种植的故事读后感怎么写？

一、种植的故事读后感怎么写？

读了这篇文章使我受益匪浅，种植看似简单，实则不易，需要我们的精心打理。正如我们的学习一样，看似简单，实际上要我们下好功夫，才能学有所成。

二、我生活的故事读后感？

《我生活的故事》是聋盲人海伦.凯勒在美美国哈佛大学拉德克利夫学院上大学二年级时写的，是她的处女作。它描写了海伦二十一风前的生活经历。

海伦从一岁半就变成又聋又盲又哑的幼儿，后来竟变成通晓英、法、德、拉丁和希腊五种语言的著名作家和教育家。这是多么令我们震撼不已的奇迹啊!

海伦所取得的成绩是无与伦比的，她用探索的双手开创了许多先河。她是第一位获得哈佛大学荣誉学位的女性，她会见过世界多国领导人—丘吉尔、罗斯富、肯尼迪等。她为盲人和聋哑人开创了一条他们从没有想到过的道路。

我是一个健康人，我深深地被她的故事所吸引，并为之感动。她能取得惊人的成绩，我为什么不能呢?她的故事经过了一百年后仍鼓励着许多人在不断努力，我愿意加入此行列，鼓足勇气，笑对生活，迎接挑战，做个生活的强者。

三、种植的故事书读后感怎么写？

植物生命的坚强不屈，如果再加上悉心照料那这颗植物肯定会存活

四、我和鸟的故事读后感？

我不知道什么原因，跑到了一个荒岛上，这片荒岛顾名思义没有人。我想要在这里生活是非常艰难的，就快要当我放弃的时候，我发现了一只鸟，它是图在向我发起攻击，但我收留的他，因为整片荒岛上只有我和他，我和他相依为命，最终我把它烤了吃了。

五、我和小鸟的故事读后感？

读后感:世上的一切都不归人类，每一样事物都原本有他们的位置。而只有我们把这些事物归还到属于他们的那个世界，我们才真正拥有了快乐。

故事:有一天，在放学的路上，我无意看见了路边有一只小鸟。它看见我，试图想飞走，但是，翅膀挣扎了两下，却没有飞起来，我把它轻轻地捧起来，原来是一只受了伤的小鸟，翅膀上有些血迹。

我把小鸟带回了家，小心清洗好伤口，然后出去买了点药，给它敷在伤口上。

就在这时，妈妈下班回来了。我便问妈妈：“妈妈，小鸟喜欢吃什么？”妈妈说：“你怎么突然想起来问这个？”我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈看到小鸟，用赞许的眼光望着我，说：“小鸟喜欢吃蚯蚓。”

听了妈妈的话，我和弟弟就一起去门前的一片湿地上找蚯蚓。

我手中拿着小锄头，弟弟拿着一个瓶子，我们开始挖了，一个锄头下去，发现有好几条蚯蚓，弟弟兴奋的把它们捏了起来，放到瓶子里。过了一会，我们捉到了好多蚯蚓。回到家，把蚯蚓放到一个小盒子里，然后把小鸟抱了过来，小鸟看到了它的美食，欢快地叫了几声，便迫不及待地吃了起来。”

它的伤慢慢好了起来，听着小鸟欢快的叫声，看着它跳来跳去的样子，别提心里多高兴了。我又特意为他建了一个新家------一个用铁丝编成的鸟笼，在里面铺些稻草和泡沫塑料，就希望小鸟能在我为他建的这个小家里好好养伤。

“你是不是要让它永远住在你为他建的这个家里？”妈妈问道。“当然！”我很神奇地回答，我知道妈妈接下来要说什么，我又说：“这鸟是我的，谁也不许动。”

十几天过去了，小鸟的伤也好了，它的叫声却减少了，东西也吃得少了，两只小眼睛总是透过鸟笼看着远处的天空，眼神似乎十分忧郁暗淡。

这是怎么了？妈妈说：“小鸟向往的是自由的天空，它想回到天空中啦。”弟弟说：“小鸟一定是想妈妈了。”哦，我突然明白了，这些天只顾了自己高兴，却忽略了小鸟的感受。

于是，我下定了决心，放了小鸟，让他在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。我把小鸟带到阳台上，松开手，它扑棱几下翅膀，两脚向上一缩，飞向天空……

此时，我仿佛在和他一起飞，在一起欢笑，真开心……

六、作文《我和祖父的故事》读后感？

　我曾经读过一篇作品叫《祖父》，里面的故事深深地感动了我。　　文中有一位这样的爷爷，他的手很难看，手背黑褐色，像岩石的颜色，手指又短又粗，手掌上的老茧有硬币那么厚。他有一位孙女叫莎莎，因为父母进了狱，爷爷在她1岁的时候，把她从城里抱到了乡下。而莎莎因从小干活也拥有一双和爷爷差不多的手：一双小手颜色黑红掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，但却灵巧有力。　　莎莎的爷爷是个石匠，生活很贫苦，但她很懂事，才五岁，就跟着大孩子去挖野菜；过了十岁，她可以帮爷爷搬动块小一点的石头。很快莎莎的父母出狱了，他们把莎莎接回了城里。但是回的城里的莎莎并不快乐，因为同学们都因为她那双手而嘲笑她。一天她在街上漫无目标地逛着，走着走着，她走进了一家商店，买了一副雪白的尼龙手套，突然，她想起了爷爷，想起了她和兰姐姐一起到城里为爷爷收购手套……　　莎莎的故事让我受益匪浅，这也让我想到了我的故事：我的爷爷是一位农民，他也有着一双像莎莎爷爷那样的手。从小到大爷爷是最疼我的，他帮我洗过无数次手，可我从来没有帮爷爷洗过手。但自从我读了这篇作品，便立志要像莎莎一样好好孝顺家人，好好孝顺爷爷。有一次，劳累了一天的爷爷吃过晚饭后，筋疲力竭地坐在躺椅上，我走到爷爷身后，为爷爷敲起背来，他见到我在帮他敲背，爷爷忙说：“好了，好了，不要敲了，去玩吧。”“没事儿，反正我闲着也是闲着，还不如做点有意义的事情嘛。”我答道。爷爷满脸欣慰地说：“我的孙女懂事了，长大了，哈哈……”　　俗话说“百善孝为先”，我们身为炎黄子孙，应该把中华的传统美德传承下去，这是我们学生要做的事情。

七、我生命的故事读后感70字？

《我生命的故事》是以文字和剧幕的形式表现的，翻开书，映入眼帘的是像一个舞台布置的画面，把植物和动物从古生代早期一直到新生代的演变都细致入微的画里出来。那些活灵活现的生物们各种各样，同时也把银河系夫人神奇奥秘都告诉了我们。

八、我的同学故事概括及读后感？

我的同学故事概括：这是一个关于友谊和成长的故事。主人公遇到了一个新同学，两人在起初的冲突与争执中建立起了深厚的友谊。通过一系列的冒险和考验，他们共同成长，并学会了珍惜彼此、团结合作。读后感：这是一本极具感染力的故事，让我在读中产生了强烈的共鸣。故事中展现了友谊的力量，以及通过团结和努力可以战胜困难的教训。通过主人公的成长经历，我也对友谊的真正意义有了深刻的体会。这本书给了我启示，让我明白了友谊是需要经营的，而在面对困难时，我们应该相互支持、勇往直前。

九、我的妈妈绘本故事读后感

《我妈妈》是一本非常优秀的绘本，不同于其他的一些绘本，它的图画语言和文字并没有直接地表达出作者的用意，而是用一种间接的幽默的方式，用了许多比喻和夸张的手法来为我们呈现出了一位无所不能的妈妈表达了“我”对妈妈的自豪和崇拜，我读了很感动，妈妈会做很多东西，会做很多事情，她很棒！

十、我和共和国的故事读后感？

传承中华美德，培养民族精神，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化的重要方面。

按照传统道德基本内容，把传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇。