水果籽贴画(水果籽怎么画)

1. 水果籽怎么画

一、首先画出这组静物的主体物，一个简单的壶。

二、第二步画出这组静物的一组水果，注意水果的前后关系。

三、第三步画出这组水果下面的盘子。

四、第四步画出水壶旁边的一个半苹果。

五、第五步画出这组静物的桌布。

六、最后画出这组静物的影子，影子的方向是朝向右边。

静物简笔画是以静止的物体做主题所描绘的作品。作为简笔画描绘对象的静物，是人们生活中常用和常见的物体，大体上可以归纳概括为方形、圆形、半圆形、梯形、三角形等。静物是人工布置的物体，安排应宾主分明、错落有致，即集中饱满而不堆砌庞杂，或单纯雅致而不贫乏单凋。静物画的构图是实物布局的再现，布置若得当，则画面表现充实。着手画物体时，首先走好大体雏形，确定位置、长度、比例，把静物当作整体来观察，用大的基本形体去概括地表现它；其次是抓主要结构线，并进行前后、左右比较，此时应当“多看少画”；最后补充次要的部分使之完整。

2. 水果籽手工作品

原料

百香果 1个；苹果 半个；橙子 半个；红茶 (1个)

蜂蜜 2勺

方法/步骤

1/6

主料：百香果 1个；苹果 半个；橙子 半个；红茶 适量；

辅料：蜂蜜 适量；开水 适量

2/6

苹果去核切块，橙子去皮切块

3/6

准备好百香果和红茶。有些人偷懒喜欢用立顿红茶包，但是强烈建议用真正的红茶代替茶包，香味和口味是茶包不能比的。推荐一下自嘉茶新上市的百瑞香（正山小种的一种），喝过一次就会让你再也不想回去喝茶包。

4/6

从三分之一处切开百香果

5/6

挖出果瓤

6/6

把苹果，橙子和红茶放进茶壶里，倒进百香果瓤，再倒进开水，泡十分钟左右就可以喝了，喝的时候加蜂蜜调味

3. 水果种子画制图片大全

多拍一段时间，记录生长过程吧

4. 水果种子简笔画图片

石榴

　　现在正是石榴上市的时节。

　　那饱满的果实，再配上黄中带红，红中带橙的外表，使人不得不喜爱。

　　石榴的外表美丽而又可爱。它紧紧包着内在的美，即使自己显得鼓鼓囊囊，也毫不在意。为什么？石榴皮这么伟大？

　　小心翼翼地剥开石榴的皮。里面满载着颗颗晶莹剔透、小巧动人的“珍珠”。晶莹的“珍珠”还呈现出淡淡的粉，就好像小女孩看见了陌生人似的，白净的脸蛋害羞地涨红了。此时，我的眼前仿佛是一张张微笑着的脸，在迎接刚接触到的另一个多彩的世界。“好高兴！”它们的欢笑。“好高兴！”它们在叫嚷。

　　每一粒的小果实都是那么光滑圆润，饱满的果肉里包着白色的小种子。放入口中，石榴的味道原来这么好！甜中带酸，而酸中又带着丝丝甜意。细细品味，这种感觉十分惬意。

　　此时的这种感觉似曾相识。哦，我明白了，妈妈给过我这种感觉！

　　每当我高兴时，妈妈和我一起欢笑，我的心里充满了甜味；每当我伤心难过时，妈妈总是在一旁安慰我，激励的话语让我酸中带甜。那种惬意就好像是扑在妈妈的怀抱里，那么的舒服，那么的温暖。石榴珍珠似的果肉保护着延续后代的生命之种，不论你怎么挤压它，都伤害不了中间的种子。种子多，果肉也多，自然占据了很多空间。有些果肉也被挤压成了有棱的形状，可它仍无怨无悔地保护着种子。这种奉献精神和母亲一样！石榴的绚丽外表也尽自己所能地看护着内在的美丽。好伟大的石榴！

5. 用水果种子怎么作画

1、构成不同：果实由果皮和果肉种子构成，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。

2、形成的器官不同：果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成的器官。

种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。

3、形成条件不同：果实在自然条件下，有经传粉受精而结实的，也有不经传粉受精而结实的，这种果实没有种子或种子不育，故称无子果实（如无核蜜橘、香蕉）。

种子是胚珠必须经过传粉受精才能形成种子。

6. 果子画法

素描画盘子里的苹果和梨可以按照以下步骤进行：

先画出盘子的形状。可以画出盘子的轮廓线，然后根据盘子的形状填充细节。

画出苹果和梨的轮廓线。可以从整体上考虑它们的形状，比如苹果是圆形，梨是长条形。

细化苹果和梨的细节。可以考虑它们的表面质感，比如苹果的表面光滑，梨的表面有些粗糙。可以用交叉线条勾勒出苹果和梨的细节。

最后，需要注意盘子里的苹果和梨的大小和比例关系，使整个画面看起来协调和谐。

总之，素描画盘子里的苹果和梨需要注意整体和细节的处理，同时也要注意比例关系，以达到真实和美感的平衡。练习素描可以提高您的绘画技巧，让您更好地表现自己的创意和想象。

7. 水果籽简笔画

涂鸦的阶段特征

阶段一、随意涂鸦（1岁左右）

这个阶段孩子的动作是不受控制的，主要是在感受自己的动作，在纸上留下一些痕迹，而这些痕迹也在告诉孩子，我是可以留下点什么的。

阶段二、重复涂鸦（1.5岁左右）

根据已积累的经验，孩子开始重复自己的动作，可以通过视觉来控制动作，神经得到了进一步发展。

阶段三、圆圈涂鸦（2岁左右）

开始尝试更复杂的动作，画出圆圈类的线条。

阶段四、命名涂鸦（2.5岁左右）

可以表达自己画作内容，将自己的动作和想法、经验连结起来，从单纯的肌肉运动感受，转变到想象的思考中来。

对待孩子涂鸦时，我们不要：

1、打扰孩子的绘画过程，在孩子画画时不断在旁评价、指导。其实孩子画画像不像是次要的，主要是让孩子发挥自己的想象力，进行自主绘画。

2、过分追求细节，不合现实就要求更正;

3、时刻提醒孩子注意清洁，使孩子不能注意力集中或因为害怕批评而放弃绘画;

4、不及时给予孩子肯定。当孩子把作品送给父母观赏时，我们应该及时给予描述性鼓励，而不是重复“不要骄傲”、“下次继续努力”之类的话，这样会打击孩子的积极性;

5、过分追求技巧，要求孩子达到超越年龄水平的绘画技巧;

6、学画太“认真”。过早地把孩子送去学画成人画，束缚其自有的丰富想像力;

7、不尊重孩子的作品，未经同意就擅自处理孩子喜爱的作品。

我们应该：

1、给孩子创造涂鸦机会

这阶段的孩子会在触手可得的地方涂鸦，例如在墙上、地上、纸上等地方。那么这时家长需要在家里给孩子们提供一些涂鸦工具（油画棒、水彩笔、大尺寸的纸张、手指颜料等）和一个“乱画”的固定涂鸦空间，满足孩子“乱画“的需求，并告诉孩子使用方法、规则及哪里是涂鸦的地方，让孩子有规律守秩序的进行涂鸦活动，可以避免孩子在家随处乱画的现象。

2、让孩子自主涂鸦

经常看到在孩子涂鸦过程中，家长控制孩子手，并说到：“不是这样画的！”“你又乱画！”“不要把颜料弄到衣服上了！” ，不准孩子这样，不准孩子那样，想想这样的涂鸦活动对于孩子究竟还有多大意义？不妨尝试让孩子自主、大胆去涂鸦，自由探索，感受控制肌肉、肢体运动所留下的痕迹，享受过程中所带来的乐趣。

3、允许孩子有自己的方式

可能会有一部分父母当看到孩子拿起画笔乱画的时候，就忍不住教孩子画苹果等形象的事物。过早的教孩子画形象事物会逐渐阻碍孩子按照自己的感觉和意愿自由表达以及由涂鸦而发展的观察力、表达力、想象力、创造力等综合能力。不妨给予孩子真实的苹果，通过五感多角度的感受真实的苹果能给他带来什么感觉，并鼓励孩子用涂鸦的方式表现出来。

4、尊重孩子的成果

孩子在纸上画了一个圆，兴高采烈的给妈妈说：“这是妈妈！妈妈！”妈妈不以为然嘲笑孩子的作品：“都没有鼻子眼睛的，怎么是妈妈呀？”因为作品尚不成熟而对孩子当面进行讽刺挖苦，孩子虽小，但也有自尊心，如果不能得到父母的认可与肯定，会给其自信心带来打击;不管孩子画的怎么样，父母首先应该尊重孩子的成果，然后鼓励儿童说一说作品的故事，耐心倾听，参与孩子的故事，理解他们的想法。

8. 水果籽怎么画图片

你画的石膏指头像还是几何体？？如果说话石膏头像还行，画静物却不行，这不合常理。

因为一般情况课程安排是先静物后石膏头像。

再一个，静物简单的结构画不起来，可以想象石膏头像会画的怎么样。

静物水果每种水果都有自己的结构，在光源的作用下，先找出主要明暗交界线，把亮面和暗面先区分开来，然后处理暗部中的反光（即环境色），再就是处理暗部过度到亮部的衔接面（即过渡色，也有称灰面）。

最后是高光，点高光时注意位置，根据物体的结构和光源的位置寻找高光点。

另外，每种水果质感几固有色都不一样，画的时候应多注意，这样才有生动性。

9. 水果籽怎么画好看

小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜，如何写一种蔬菜或水果。有的喜欢红彤彤的苹果，有的喜欢黄澄澄的柑橘，有的喜欢绿油油的黄瓜，大家也都会画它们完整的样子……那么切开的水果怎么画，相信很多朋友们遇到过这种类似的问题，那么对于这类问题如何解决呢？下面就给大家分享一下个人经验，希望可以帮助到大家。

1、先画一个椭圆。

2、再画一个小一点的椭圆，西瓜皮跟果肉区分开。

3、画出西瓜籽，注意排列方向和顺序。

4、再画上一些西瓜瓤的一些纹理。

5、涂上相应的颜色。

10. 水果种子怎么画

为了叙述方便，我们先给这3*2的表格的格子取名，第i行第j列的格子我们叫G（ij）。下面是解法： 3种水果，取一种，*3种取法；在第2行选一个格子，*2种选法；假设选了G(22),则这种水果剩下一个，只能选G(11),G(31)，有*2种选法，假设选G(11)；从剩下的两种水果中选一种，*2种选法；把这种水果的一个放在G（21），则另一个只能放G(12),G(32),但若放在G(12)的话，则最后一种水果只能够放G(31),G(32)相邻了，不合题意，所以只能放G（32），*1种放法；最后一种水果放G(12)，G(31)，刚好*1种放法。 把上述数据带*好的数相乘，即可得到问题的结果，即：3X2X2X2X1X1=24（种）放法