水果娃娃作文(水果娃娃战斗记作文)

1. 水果娃娃战斗记作文

大，圆，五颜六色，营养丰富

2. 《水果娃娃》

儿童诗秋作者是游梓鑫。今年十一岁，是新路口小学五年级131 班的学生。她是一个爱好广泛、多才多艺的女生，阅读、唱歌、跳舞。作者的座右铭是反省不是去后悔，是为前进铺路。

《秋天》原文如下：

秋天是什么

秋天是水果娃娃的幸福派对苹果妹妹跳起踢踏舞，香蕉哥哥划动小船，柿子宝宝亮起盏盏小灯笼，石榴姐姐咧开嘴巴哈哈笑，橙子柚子披黄袍，水果娃娃闪亮登场。

秋天是什么，秋天是鸟儿的快乐天堂，瞧，田野高处一群鸟儿，正开演唱会，它们叽叽喳喳欢唱着，秋天到秋天到，田野里庄稼长得真好，棉花朵朵白，大豆粒粒饱……

秋天是什么，秋天是丰收的季节，秋阿姨吹着口哨叫来了西风姐姐，吹熟了田野里的庄稼，给农民伯伯带来了大丰收，也为我们送来，一个五彩斑斓的拥抱。

秋天秋天，把世界点缀得多姿多彩。

3. 水果娃娃战斗记作文怎么写

活动目标

1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。

　　2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

　　3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　教学重点、难点

　　幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。

　　活动准备

　　空间准备 幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。

　　物质准备 水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件

　　活动过程

　　一、 创设情境，激发兴趣。

　　出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

　　二、 故事导入说话练习。

　　老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。

　　提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈现句子）

　　“我用红红的苹果做娃娃的脸。”

　　“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”

　　“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。”

　　幼儿自由说，老师引导，帮助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮助等）。

　　三、 制作水果娃娃

　　老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试吧。

　　带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活动的重点句子。

　　四、 老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。

4. 水果娃娃真可爱

这说的是人参果吧！只有人参果长得像个娃娃一样，它们的样子非常可爱的，就好像是一个个娃娃挂在树上一样，没成熟的时候是绿色的娃娃，等到成熟以后就变成黄色非常诱人的胖娃娃了，让人看了都舍不得动它们一下，不过人参果可是营养丰富非常好吃的水果呢！

5. 水果娃娃战斗记作文三年级

结论：苹果娃娃、梨娃娃、葡萄娃娃都会用自己的方法来欢迎秋天爷爷。

解释原因：秋季是水果的丰收季节，许多水果开始成熟收割。苹果、梨和葡萄是秋季主要的水果品种，因此它们作为水果娃娃，会用自己的方式来庆祝秋天的到来。

内容延伸：除了以上三种水果娃娃，还有其他一些水果娃娃也会欢迎秋天爷爷，如柿子娃娃、石榴娃娃等，它们也是秋季蔬果中的佼佼者。

具体步骤：

1. 苹果娃娃：将苹果娃娃放在盘子里摆放整齐，然后在周围放上一些秋天的符号，比如树叶、南瓜等。

2. 梨娃娃：将梨娃娃和其他秋季水果一起做成一个水果篮，然后在篮子里放上一些秋天的风景模型，比如秋叶、小麦等。

3. 葡萄娃娃：将葡萄娃娃摆成一串串的小葡萄，然后在旁边放上一些小银杏叶、小南瓜等秋天的小装饰。