小班语言水果宝宝去旅行(小班语言水果宝宝去旅行ppt)

1. 小班语言水果宝宝去旅行ppt

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按住Ctrl键不放,同时选中标题和副标题占位符,将其删除后在PPT中显示出参考线.

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插入-插图-形状-基本形状-椭圆,然后按住Shift键绘制一个正圆.

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按住Ctrl键不放,拖动圆形即可将其复制,我们这里一共复制四份.

2. 小班语言水果宝宝去旅行儿歌

以下是有关，香蕉水果的律动儿歌，通俗易懂又简单容易学 ，非常适合幼儿园的小朋友学唱。共四十首 内容如下：

🍌1.香蕉：香蕉甜，象月牙，穿一件，黄大褂。

🍊2.桔子：桔子黄，甜又香，真好吃，有营养。

🍐3.梨：梨儿甜，梨儿大，秋风吹，满树挂。

🍎4.苹果：大苹果，圆又甜，吃起来，脆又甜。

5.荔枝：荔枝果，红又圆，白白肉，鲜又甜。

6.柚子：柚子黄，柚子大，一个个，树上挂。

7.枇杷：枇杷果，黄又圆，吃起来，甜又鲜。

8.山楂：山楂果，圆溜溜，一个个，像红球。

9.枣：大红枣，个儿小，甜又脆，营养好。

🍌10.香蕉：黄泥巴，搓长条，弯一弯，像小桥，小桥一头捏个柄，甜甜香蕉味道好。

🍇11.葡萄娃娃：葡萄园，搭扶梯，葡萄娃娃多欢喜。你也爬，我也爬，一级一级爬上去，爬到高处相互瞧，脸儿憋得红又紫。

🍊12.桔子：桔子圆又圆，剥开像小船，小船开呀开，开到我嘴边。

🍎🍌13.苹果和香蕉：苹果圆圆，香蕉弯弯，你一半，我一半，一人一半吃得欢，心里甜甜，笑声甜甜，嘴巴笑成弯香蕉，脸色更比苹果艳。

🍌🍎🍉🍇14.水果歌：黄黄的香蕉像小船，红红的苹果圆又圆，绿绿的西瓜个儿大，紫紫的葡萄一串串。

🍎15.我是一个大苹果：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

🍍16.菠萝：大菠萝，金黄黄，削掉皮，喷喷香，切成块，放碗里，爸爸妈妈快来尝。

🍓17.草莓：我是一个大草莓，味儿鲜，样子美。小朋友，都爱我，夸我是个好果果。

🍌18.香蕉：小香蕉，皮儿黄，果肉甜甜味道香。两头翘，中间弯，就像一只小小船。

19.果宝宝：秋天到，真热闹，树上挂满果宝宝，果宝宝，成熟了，叔叔阿姨呵呵笑。

🍐20.大鸭梨：我是一只大鸭梨，雪白的果肉甜如蜜。小朋友呀，快洗手，手不干净我不理。

🍒21.小樱桃：小樱桃，红彤彤，一对一对树上挂，好像个个红灯笼，咬一口，甜甜的。

🍇22.葡萄：小葡萄，圆又圆，像眼睛，水灵灵。紫一串，青一串，颜色好看味道美。

🍍23.菠萝：大菠萝，金黄黄，削掉皮，喷喷香。切成块，碗里放，爸爸妈妈快来尝。

🍇24.葡萄：小葡萄，水灵灵，弯弯细藤架上爬。有青有红还有紫，串串都像圆珠子。

🥑25.雪莲果：雪莲果，像番薯，脆脆的，甜甜的。你一口，他一口，吃得大家乐呵呵。

26.椰子：大椰子，圆又圆，一刀切开变两半。白白肚子里面藏，喝到嘴里酸甜甜。

🍊27.桔子：桔子园，桔子大，像灯笼，枝头挂。摘一个，尝一尝，青的酸，红的甜。

🍓28.草莓：小草莓，红艳艳，芝麻点，满身长。绿小帽，头上戴，咬一口，酸甜甜。

🍉29.西瓜：西瓜西瓜圆又圆， 红瓤黑子在里边， 打来井水镇一镇， 吃到嘴里凉又甜。

30.蓝莓：小蓝莓，圆溜溜，穿蓝袄，像宝石，咬一口，酸甜甜。

🍌31.香蕉：香蕉弯又弯，就像小小船。味道甜又甜，就像吃蜂蜜。

🍊32.橙子：橙子橙子香又香，我开切开分大家。你一瓣，我一瓣，大伙吃得乐呵呵。

33.石榴：石榴果，挂树上，红红宝石果里藏。果熟了，口中尝，嘴巴甜得乐开窗。

🍎34.苹果：红苹果，青苹果，味道酸甜真不错。你一个，我一个，脸蛋红润像苹果。

🍓35.小草莓：小草莓小又小，头上戴顶绿草帽，身上穿着红皮袄。

🍓36.草莓：小草莓，真好看，绿草帽，头上戴。长麻子，红脸蛋，吃一口，酸甜甜。

37.火龙果火龙果，吉祥果，红棉袄，绿卷发。白肚皮，芝麻点，美容养颜味道好。

🍅38.小柿子：小柿子，红又红，挂在树上像灯笼。摘下来，咬一口，又香又甜真好吃。

🍉39.大西瓜：大西瓜，圆又圆。绿皮裹着红肉瓤。小宝宝，大口尝。吃到嘴里甜又香。

40.四季水果

正月甘蔗节节长，二月青果两头黄；

三月梅子酸汪汪，四月枇杷满街黄；

五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央；

七月红菱人人爱，八月苹果装满筐；

九月栗子张开口，十月金橘满园香；

十一月橙子红彤彤，十二月里黄菱肉儿脆松松。

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3. 小班语言水果宝宝去旅行教案

活动目标

　　1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。

　　2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。

　　活动准备

　　1、教学课件

　　2、1-10的数字和草莓卡片

　　活动过程

　　一、复习数字1-91

　　1、老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。

　　2、老师出示数字磁性教具1-9，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。

　　二、观看多媒体学习数字101、幼儿认真观看，老师提问并出示数字10。

　　(认读、10是由一个1和一个0组成的，1在前，0在后)2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶，大家来数数飞来了几只蝴蝶呢?(老师出示10只蝴蝶)

　　3、交给幼儿正确的数数方法。

　　4、说说生活中用数字10来表示的物体。

　　老师小结：10可以表示所有数量是10的东西。

　　5、幼儿操作

　　三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。

　　师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们开来什么运水果?(火车)对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么?(数字)

　　1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1-10。

　　2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片，请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓，再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，（教案出自：屈老师教案网）如教师说把草莓装入6号车厢里， 持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。

　　3、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习，加深幼儿对数字的认识。

4. 小班语言水果宝宝去旅行公开课视频

小朋友们又到周末了，你们可以和爸爸妈妈在家里一起度过两天的愉快时光了，不过不能忘了周一返回幼儿园啊，老师和小朋友们周一在幼儿园等着你，老师会带领小朋友做好玩的游戏，学唱好听的歌曲，吃好吃的饭菜和水果，小朋友们周一见！

5. 小班语言水果宝宝去旅行评课

1. 美感：杨桃是一种形状独特、颜色鲜艳、清新可口的水果。画杨桃可以让人感受到它的美感，从而增强对美的欣赏和感受能力。

2. 观察力：画杨桃需要仔细观察它的形状、颜色、纹理等细节，从而提高观察力和细节把握能力。

3. 创造力：画杨桃需要发挥创造力，将自己对杨桃的感受和理解融入到画作中，从而提高创造力和想象力。

4. 心态：画杨桃需要耐心和细心，需要不断调整和修正画作，从而培养耐心和细心的心态。

5. 生命力：杨桃是一种富含营养的水果，画杨桃可以让人感受到它的生命力和活力，从而提高对生命的敬畏和珍惜。

总之，画杨桃可以让人从多个方面感受到它的美感、生命力和价值，从而提高自身的审美、观察、创造、心态和生命意识。

6. 小班语言水果宝宝去旅行反思

教学反思:

通过参观水果店的导入,让幼儿更进一步的理解店里的布置,并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力,提高幼儿对事物的感兴趣。

整个活动中,教师得到了幼儿的积极配合,让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣,在不知不觉参加教学活动,教师也达到了教学目标。

7. 小班语言水果宝宝去旅行教学反思

　活动目标：

　　1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，并能图形特征分类。

　　2、愿意参与活动，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。

　　活动准备：

　　1、图形妈妈、房子背景图三座。

　　2、教室内布置草地场景，草地上放有圆形、三角形、正方形娃娃若干。

　　3、音乐磁带：碰一碰。

8. 小班语言水果宝宝去旅行教案设计意图

1、 通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。

2、 通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

3、 喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。

4、 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

9. 小班语言水果宝宝去旅行ppt免费

苹果有大有圆，还好吃酸甜

10. 小班语言水果宝宝去旅行设计意图

活动目标：

　　1.用简单的词汇描述水果的颜色、外形特征和味道。

　　2.观察和比较不同水果的颜色、外形和味道的异同。

　　重点:

　　用简单的词汇描述水果的颜色、外形特征和味道。

　　难点:

　　观察和比较不同水果的颜色、外形和味道的异同。

　　活动准备：

　　1.幼儿用书:【水果点点名】。

　　2.各种水果实物、神秘箱。

　　3.学习单：【猜水果】。

　　活动过程：

　　一、组织教学。

　　二、请幼儿自主阅读幼儿用书，观察并描述各种水果的颜色、外形特征和味道。

　　1.看一看画面上这些水果，你吃过哪些水果?

　　2.说一说这些水果是什么颜色?(幼儿回答后，教师用准确的形容词总结一下。)

　　3.哪些水果是圆圆的?哪些水果是弯弯的?

　　4.哈密瓜摸起来怎么样?

　　5.桃子摸起来是什么感觉?还有什么水果有短短的绒毛?

　　6.哪些水果摸起来刺刺的?

　　7.芒果闻起来是什么味道?

　　8.有的水果闻起来臭臭的，但吃起来很香，你知道是什么水果吗?

　　三、出示神秘箱，请幼儿轮流玩“猜水果”的游戏。

　　1.出示所有的水果，请幼儿正确说出水果的名称。

　　2.将一些不同种类的水果分别放到神秘箱中，请一名幼儿到箱子里拿一个水果，并用简短的语句描述水果的颜色、味道或摸起来的形状和感觉，如圆圆的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……请其他幼儿猜一猜这名幼儿摸到的是什么水果。(教师提醒摸水果的幼儿，他的描述是否完整会影响大家的猜测和判断。)

　　3.最后，请摸水果的幼儿拿出水果验证大家的猜想。

　　四、给幼儿发放学习单【猜水果】，请幼儿回家后完成。

　　五、小结。