大班分水果教案(大班分水果教案反思)

1. 大班分水果教案反思

1、在倾听故事和观看情景表演的过程中理解并学习儿歌。

　　2、在学学、做做、演演的过程中，感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的聪明智慧，体验学习儿歌带来的乐趣。

　　活动准备：

　　葡萄园背景图、音乐、教师情景表演。

　　活动过程：

　　一、倾听故事，学习儿歌前半段

　　1、欣赏故事：教师完整讲述根据儿歌前段改编的故事

　　2、学习儿歌前段

　　师：故事发生在哪里？葡萄园里有什么？

　　师：葡萄藤长得怎样？

　　小结：用一句简单的话来说一说葡萄园的景色。

　　师：故事有谁？他们想干什么？他们想了什么办法？

　　师：他们是怎么钻篱笆的？一起学一学小狐狸的动作

2. 大班数学分水果教学反思

你好，中班水果熟了课后反思可以从以下几个方面进行：

1. 教学目标是否达成：水果熟了这一课程的教学目标是让孩子们了解水果的成长过程和变化，了解水果的特点和营养价值。我们需要反思这个目标是否达成，孩子们是否能够理解和掌握这些知识。

2. 教学方法是否得当：教学方法是影响教学效果的重要因素，我们需要反思自己在教学过程中是否采用了合适的方法，是否能够引导孩子们积极参与，掌握知识。

3. 学生反应和表现：我们需要关注孩子们在课堂上的反应和表现，是否能够积极参与到课程中来，是否能够理解和掌握所学内容。

4. 教学资源是否充足：教学资源对于课程的开展也有着重要的影响，我们需要反思自己是否准备了足够的教学资源，是否能够满足孩子们的学习需求。

通过以上几个方面的反思，我们可以更好地了解自己在教学中的不足和不足之处，进一步完善自己的教学方法和技巧，提高教学质量和效果。

3. 幼儿园大班分水果教案

活动目标:1、知道打喷嚏时应注意的礼仪。

　　2、学习有顺序地观察和讲述图片。

　　活动准备：1、"生活小绝招"：《打喷嚏喽》（请参照幼儿用书）。

　　2、海报纸、笔。

　　3、纸巾、手帕、口罩。

　　活动过程：1、老师表演，尽量夸张地表现出打喷嚏时的错误方式，以引起幼儿兴趣（不时用手揉鼻子、吸鼻水，对着书打喷嚏等）。引导幼儿讨论打喷嚏时有什么地方是应该注意的。

　　--不要对着人、书、食品等等。

　　--要捂住嘴巴、鼻子，不让细菌跑出来。

　　--鼻涕不要吸进去，要嚊出来，擦干净。

　　2、幼儿有序地观看图片，将正确的方法演示出来。老师准备相关物品（如卫生纸），提醒幼儿打喷嚏时要想到这些方法。

　　--运用儿歌重点指导正确使用纸巾的方法：拿张小纸巾，压在鼻子上，双手压一压，轻轻往下拉，折折再来擦。

　　3、引导幼儿结合自身经验说一说要怎么保护自己的鼻子。

　　课后分析：幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪，不能重复坏习惯。

　　活动延伸：和幼儿说说感冒时照顾自己的办法，鼓励幼儿平时多喝水，多吃水果，多运动，养成鼻子保健好习惯。

4. 分水果大班数学教案反思

这是一篇非常好的教案

老师从方方面面介绍了中班学生画的老师从方方面面介绍了中班学生画的这个作品，水果一家人，老师介绍了水果一家人画法的方法，措施和步骤并且在运作中所出现的问题进行了讲解学生们很清晰很明了，孩子们也非常感兴趣，非常好

5. 大班分水果活动反思

1.知道水果洗干净后才能吃，愿意了解洗水果的方法。

2.能够主动帮助别人做事情，体会服务别人的快乐。

二、活动过程

1、洗苹果前先训练两手来回转动搓洗的动作。

2、苹果特别脏的地方，一手拿住苹果，另一只手反复搓洗脏处，将脏处洗净。

3、洗的时候把袖子卷起来，以免弄湿衣袖

6. 幼儿园大班分水果教案反思

一些动起来的活动更受孩子的喜欢，如《运粮忙》的健康活动中，孩子们亲身参与，体会到了丰收运粮的喜悦和辛苦。

一些美术活动也从秋天这一主题出发，孩子们学习了水果的静物写生，画了秋天正在落叶的树，并学习了用水粉画来画秋天的树林，效果相当不错。

《种子食品品尝会》的活动中，孩子们带来了各种各样可以吃的种子，如瓜子、花生、毛豆等等，大家一起分享这些好吃的种子，也在品尝的过程中对种子有了更多的认识。

7. 分水果教案大班视频

教学设计合理，幽默风趣，老师利用各种鲜艳的水果，作为课堂上的教学用具，吸引了孩子的注意力。

孩子们积极配合，兴趣非常高，收到了，非常好的教学效果。

孩子们在开心愉快的课堂氛围中，学到了许多有关水果的知识。

在以后的教学中，还要不断学习，以提高孩子的注意力。

8. 分水果大班数学

幼儿园数学分解教法如下：

可以利用食物分解，以孩子熟悉感兴趣的东西帮助孩子理解。

比如一篮水果有5个，一个放在一个盘子里，另外四个放在一个盘子里。

引导让孩子发现5能分成1和4。

用同样的方法引导孩子发现1和4能组成5。还有5能分成2和3，3和2，4和1等等。

9. 幼儿大班分水果的教案及反思

用白板展示各种水果，然后用水果来表示加减等等，更具体，更直观不过有的学生对数字了解的不够，所以感觉到有些难