水果外形特征(水果外形特征描写)

1. 水果外形特征描写

切开西瓜，只要鼻子凑近它，一阵阵水水的瓜香扑鼻而来。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，让人吃了还想吃。告诉大家一个秘密：根据我多年吃西瓜的经验，西瓜的黑子大部分长在墨绿条纹的对应部分，我们完全可以从有籽西瓜中吃到无籽西瓜的感觉哦!

2. 水果外形特征描写三年级

葡萄:圆的，紫的，酸甜。

苹果:圆的，红的 ，甜的。

草莓:心形，红色，酸甜。

梨:圆的，黄色，清脆可口。

西瓜:椭圆的，绿的，甜的。

猕猴桃:椭圆形，棕色，酸甜。

橙子:圆的，橙色，酸甜。

3. 水果外形特征描写作文

篇一：桔子

包涵

“看着圆，摸着麻，包着一肚小月牙。”猜猜看这是什么水果呢？没错，你猜对了，就是桔子，今天，我们在作文课上观察桔子。

朱老师先给我们每人分了一个桔子，我一拿到桔子就开始摆弄桔子：

桔子的个头很大，比我的拳头还大一些，真是个“庞然大物”，桔子圆圆的，它那橙黄色的脸上有许多小小的“青春痘”，身上有许许多多的疤痕，我想：它以前肯定很调皮，考试从来没及格过，它爸爸经常用棍子给它吃“竹笋烧肉”！轻轻的将桔子放在鼻前，一股淡淡清香让我神清气爽，啊，好舒服啊。

我们开始剥皮了，教室里顿时开始演奏一曲《剥皮曲》，“吱吱吱……吱吱吱……”各种汁水在教室里飘洒，每个人手上都染上了一股浓郁的桔香。

剥开的桔子像一朵花，还像一条章鱼，更像一个莲花宝座，我把桔子剥成一瓣一瓣的，它们像一只只小船，像一个个小月亮，像一只只金元宝，每一小瓣都披着白色的轻纱，美丽极了。

我拿出一瓣桔子，放入口中，“咕咚”一声，我把它咽下去了，像猪八戒吃人参果似的，还没有细品，就咽下去了，不行，再来一瓣，这次要好好品尝，一口咬下去，顿时酸酸甜甜的汁水在我的口腔里盘旋，流进我的喉咙，滋润着我的味蕾，钻进我的心里，这滋味太美妙了，我三下五除二，把剩下的10片桔子全吃光了，我吧唧吧唧了一下嘴巴，啊，真是回味无穷。

桔子不仅好吃，还有很多用途呢！它的桔子皮可以做小桔灯，作文https://www.zuowen8.com/还可以止咳呢！

我喜欢吃桔子。

4. 水果的外形特征描写

  秋冬季正是橙子大量上市的季节。橙子富含营养，维他命，胡萝卜素、柠檬酸、维他命，以及矿物质元素如镁、锌、钙、铁和无机盐，在水果中绝对是佼佼者。

描写橙子的特点

1、外形特点

  橙子的外形是圆的，比乒乓球大一点，黄澄澄的果皮表面看上去光溜溜的，很有光泽，但细看就会发现在橙子皮上有凹下去的斑点，在橙子的顶端还戴着一顶小帽子，非常讨人喜欢。

  橙子大小不一，大的径达8厘米，小的约4厘米，果顶有环状突起及浅放射沟，蒂部有时也有放射沟。

  皮厚2-4毫米，淡黄色，果皮粗糙，凹点均匀，油胞大，较易剥离，瓢囊9-11瓣，囊壁厚而韧，果肉淡黄白色，味甚酸，常有苦味或异味。

2、口感味道

  橙子皮有香香的味道，里面的果肉水分很足，酸酸甜甜的，也有很甜不酸的。种植的地域不同，橙子的口感也不同。

5. 水果的外貌特征

我最喜欢吃的品种是蜜桃，它成熟的时间是五六月份。蜜桃成熟的时候，努着红嘟嘟的嘴巴，再配上一身茸茸的细毛，多么好看，多么可爱，就像一位含羞的小姑娘一样，低垂着头，微红着脸。

6. 水果外形句子

秋天到了，水果熟了，苹果像我们一样脸红。

香蕉的形状有的像镰刀，有的像月牙弯弯……

西瓜像个又大又圆的皮球。

石榴咧着嘴对我们笑。

柠檬吃起来很酸。

葡萄像一个个小星星串起来似的。

7. 水果的外貌特征描写100

柿子是一种熟悉的水果，它的外形像一个小小的灯笼，色泽鲜艳，通体橙红，让人看了就觉得非常可爱。当你轻轻一捏，柿子的果实会变得柔软，散发出浓郁的甜香，让人垂涎欲滴。

当你剥开柿子的果皮，里面是一颗颗饱满的果肉，色泽鲜艳，质地柔软，口感甜美，让人感受到了秋天的温暖和甜蜜。柿子是一种非常营养的水果，富含维生素C和纤维素，可以帮助人们增强免疫力，促进消化，保持身体健康。无论是作为零食还是作为食材，柿子都是一种非常美味和健康的选择。

8. 水果的外形怎么写

杨梅的构造很奇特，它的中心有一个很硬的籽，围绕着这个籽，长出了很多“毛茸茸”的果肉，紧紧粘在果核上面。从外表看，杨梅是一个深红色的圆球，一般都是一整颗直接吃，再把籽吐出来。

但是切开的杨梅，可以看到里面有一颗黄色的圆形种子，周边的果肉，有里向外颜色越来越深，整个看起来像一朵花。

9. 水果外形描写优美句子

结论：一年级的描写水果的一段话，可以通过生动形象的语言描述水果的外形、香味和口感等特点，让读者对水果有更深刻的了解。

原因：一年级的学生对于外界的新鲜事物充满好奇和探索欲望，通过描写水果，可以启发他们对于事物的观察和描述能力，提高他们的语言表达和沟通能力。

内容延伸：在描写水果时，可以结合五官感受，如视觉上的果色、果形，嗅觉上的果香，味觉上的果味等，从而创造出更加丰富的描写效果。

同时也可以引导学生通过描写水果的特点，增强对于水果新鲜、营养、美味等方面的认识。