农业技术问答方面的问题有哪些 农业技术问答方面的问题有哪些呢

一、生活方面的问题有哪些？

很多啊，每一个人都有不同的生活问题，一个人在不同的生活阶段也有不同的生活问题，比如:学生阶段时的学习问题，同学之间的交流问题，师生问题甚至感情问题，成年人有自己的工作问题，住房问题，生育问题等等，很多很多问题。不过，就算这些问题再怎么的多，到最后我们还是可以有限的生当中把它们给解决掉，所以我们不要过多的担心问题的发展会变成什么样子·····

二、农民常遇到哪些农业技术问题？

你这问题比较模棱两可呀！ 主要问客户种植的什么农作物或者农产品，根据你的具体问题才能给与具体的回答呀。

农民一般遇到农业技术问题种植和养殖技术的问题，采收技术的问题，销售途径的技术问题。种植技术问题尤为明显特别是种植果树，药材，养殖等方面，技术难点是除了农民总结经验得来的处理问题外，一些没有经验的技术难题就很大程度上限制了农民的收入和管理。

三、教育问题有哪些方面的问题？

教育问题有以下：

1、素质教育未破题。抓素质教育多年，但一直局限在‘’音体美‘’圈子。素质教育抓什么、怎么搞，仍值得研究探讨。

2、教师工作考核成难题。教师职称评聘、评先树优、绩效工资及奖金补贴发放等，均以考核结果为基础。但教师考核没有成型的机制和成熟的办法，成为教师诟病的焦点。

3、中小学教师阴盛阳衰。教师男女比例失调严重，且有长期发展趋势，给学生性格成长带来的长远影响不可忽视。

4、考试成绩不公布。为了考虑学生及家长心理、避免追求分数和升学率嫌疑，学生考试分数不公开，不是长久之计。

5、教师精神负担重、思想压力大。诸如‘’课堂不讲课外讲‘’、‘’没有教不好的学生‘’等社会舆论偏见，给许多教师带来很大的思想负担和压力，言行上变得谨小慎微。

四、农业技术证书有哪些？

1、农艺师：

从事农业技术、试验、示范、推广、培训、科技管理等工作的农业技术人员技术职务名称的一种，农业系统的职称证书，类似于工程师、教授职称，高级农艺师属于副高职称，具有学历、身份、能力、技术的象征；

2、电子商务师：

利用计算机技术、网络技术，通过专业的网络商务平台等现代信息技术，帮助商家与顾客或商家与商家之间从事各类商务活动或相关工作的人员。融IT与商务于一身的高素质复合型人才；

3、园艺师：

具备园艺科学的基本知识与技能，从事果树栽培、育（制）种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用新科技试验、农业技术开发与推广等工作，并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才；

4、农产品经纪人：

从事农产品市场调研、消费者行为研究、市场细分、市场定位，组织农产品生产、加工、收购、储运、包装、销售以及销售代理、信息传递、服务等中介活动的专业技术人才；

5、农资营销师：

通过农资市场调研、消费者行为研究、市场细分、市场定位，组织农资生产、推广、营销和服务等经营从事农资生产销售的专业技术人才；

6、园艺嫁接师：

从事果树、果蔬、苗木嫁接工作的专业性技术人才；

7、园艺修剪师：

从事果树、果蔬、苗木修剪工作的专业性技术人才。

8、农业职业经理人:

依托农民合作社并代表合作社对已经规模化的土地进行精细化经营和管理， 并分享最终利润，成为职业化的合作社经营管理者。通过为权属明晰的农业经营组织承担所有权人的财产增值保值责任，全面负责经营管理，以受薪、股票期权等获得报酬为主要方式的职业化农业经营管理人才。

五、古代农业技术有哪些？

1 耒耜

耒耜是我国古代神农发明的农具，是先秦时期的主要农耕工具，用于农业生产中的翻整土地、播种庄稼。耒的样子是一根尖头木棍加上一段短横梁，在使用时，把尖头插入土壤，然后用脚踩横梁，使木棍插入较深的土壤，然后将土壤翻出。耜与耒长相相似，但尖头变成了扁头，和我们现在使用的铁锹、铁铲类似。耜的材质从早期的木质，发展出后期的石质、陶质等。可以说，耒耜的发明有效地提高了古时农民的耕作效率，从那以后，才有了真正意义上的“耕”作。炎帝部落开始大面积耕播粟谷，并将一些野生植物驯化为农作物，这为后人留下了“神农创五谷”的传说。

2 铁犁

铁犁的发明，可谓是我国古代农业一个十分了不起的成就。铁犁最早出现在春秋战国时期，当时是很受欢迎和常见的传统农耕工具。铁犁装有铁制犁铧和犁壁，用牲畜或人力牵引，可以用较少的力气轻松地进行翻土、碎土、起垄等。这项发明最重要的就是开发出了一个可调节的支柱，用来改变犁头和梁之间的距离，可以精确地调节犁地的深度。据历史记载，铁犁在17世纪被引入英国和荷兰，使得当地的农产品产量大幅提升，还有一些专家认为这是工业革命得以成功的先决条件。

3 木耧

木耧主要是由耧腿、耧斗和耧把组成，中间还有控制播种量、防噎种的小机关。木耧的工作原理是这样的，用牲畜拉着耧车，一人在前面牵着牲畜，一人在后方扶着木耧进行播种。耧腿上的耧铧尖十分锋利，能深入土壤，将土翻开，耧斗里的种子就顺着耧腿滑下来到，从耧铧尖的后面被播种到泥土中。

除了农耕工具外，我国古人还有哪些农耕发明？

4 养蚕

我国是世界上最早开始蚕桑、缫丝和织绸的国家，最早的文字记载来源于《夏小正》——中国现存最早的科学文献之一，也是中国现存最早的一部汉族农事历书。种桑养蚕的方法相传源于黄帝的元妃嫘祖，她也是养蚕制衣的发明者，以蚕丝为纺织原料做衣服。出土的殷墟甲骨文中不仅有蚕、桑、丝、帛等文字，而且还有一些与丝绸生产有关的完整甲骨文存在。1977年，余姚河姆渡出土了具有纺织工具部件和丝织图案的牙雕杯，距今6000多年。我国的养蚕技术自古就处于世界领先地位，从我国传入各个国家。公元6世纪中叶，拜占庭帝国通过印度僧侣从中国私运蚕种，这才是西方养蚕业的开始。

5 行种植

公元前6世纪，我国开始采用"行种植"术。古人发明的这种种植技术，可以让庄稼更快、更健康地成长，而且还可以更加方便农民对作物进行播种、浇水、除草和收割等管理。据历史记载，当时的人们发现用行种植技术种植的作物，在大风肆虐时，可以减轻损害。《吕氏春秋》中记载这一技术发明，翻译成白话文就是说：“如果作物以行种植，将成熟得更快，因为作物之间不会互相干涉对方的成长。在水平方向的地垄必须要直，因为笔直的地垄将降低风速，从而使风轻掠过作物。”

6 温室栽培

想不到吧？我国古人早早就已经开始在温室大棚里种植作物了。据《汉书·循吏传》记载：“太官园种冬生葱韭菜茹，覆以屋庑，昼夜燃蕴火，待温气乃生，信臣以为此皆不时之物，有伤于人。”这段文字表明，至少在2000年前的西汉时期，古人就可以利用“温室的雏形”种植反季蔬菜了。到了西汉末年，温室不仅用于蔬菜种植，还用于珍稀动物和花卉的饲养。

有了古人对农业的伟大发明，才使得后人能够更加省力地进行农耕，也为现代的农业发明奠定了良好的基础，再次惊叹古人的智慧！

六、地理农业技术有哪些？

育种技术，喷灌和滴灌技术，专业化技术，生物技术。

　　例如:1、遥感技术应用于农业生产中，可以分析农作物生长环境因素，从而进行科学管理。人们还能利用遥感技术预测农作物的生长趋势，针对农业生产中可能出现的问题提前采取管理和控制措施。

　　2、在农业生产中，为了确定具体操作位置，会通过接收卫星反馈的位置信息来进行农业生产定位。

　　3、地理信息系统在农业生产中可以通过对种植地区进行有效的数据采集，分析生产领域的相关信息，并通过对该地区自然条件的分析，评估病虫害的发生概率，提前定制病虫害防治措施。同时，还可以根据已有数据分析地域资源的动态变化规律，掌握土地资源，实现土地资源的高效利用。

七、儿歌水果问答歌有哪些？

问答歌

什么水果长树上？

苹果苹果长树上。

什么水果长藤上？

葡萄葡萄长藤上。

什么水果长地上？

西瓜西瓜长地上。

你拍一，我拍一，多吃什么最有益？多吃水果最有益。

你拍二，我拍二，咳嗽吃啥最有益？冬天咳嗽多吃橘。

你拍三，我拍三，香香脆脆是什么？香香脆脆是鸭梨。

你拍四，我拍四，树上挂的是什么？树上挂满大红柿。

你拍五，我拍五，台湾水果什么？ 台湾水果属莲雾。

你拍六，我拍六，中秋吃啥好水果？中秋可吃大石榴。

你拍七，我拍七，什么水果穿粉衣？桃子身穿粉红衣。

你拍八，我拍八，夏天多吃什么瓜？炎热夏天多吃瓜。

你拍九，我拍九，水果皇后到谁家？水果皇后是葡萄。

你拍十，我拍十，我们都是好孩子，勤吃水果体安康。

八、悟空问答有哪些名言名句？

●唐僧对悟空说：其实我们两个很像，所以如来才会安排我们师徒一起去西天取经。我们都是只相信自己所看见的，坚持自己认为的对错。 ----《西游记之孙悟空三打白骨精》

　　●你一世不来，俺老孙就等你一世。你十世不来，俺老孙就等你十世。 ----《西游记之孙悟空三打白骨精》

　　●我们都不是孙悟空，学不会七十六变

　　●一世不消，我就度一世。十世不消，我就度十世。 ----《西游记之孙悟空三打白骨精》

九、有哪些专注力问答知识？

第一当然就是持久性。案例里的宝贝是一个很有学习自主性的孩子，无论是写作业、看书还是画画，都表现出了对于学习、兴趣的持久的专注力。

第二我们要再去留心孩子做事时是否容易走神。有些孩子看起来一直专注地在做，但可能写字写着写着就错字漏字了，或者写到一半容易被另一件事情的思绪打断。

这种时间上连续但思维上不专注的现象，家长们发现后就要继续给孩子坚持专注力训练，让孩子的心思真正聚焦到眼前的事上来。

第三我们要去留心孩子在每个休息间隔后，重回专注状态的速度。假设说孩子总是要求一刻钟、半小时的休息，久久难以在书桌前恢复学习状态，他们进入专注的速度一定是偏慢的。一般孩子的休息只需要五分钟到十分钟，做事情最好是能达到一环扣一环的状态。

一旦在休息里脱离了专注状态，再次进入这种状态时会很浪费时间。如果存在这样的问题，孩子也一样需要更多的专注力训练辅助他们进步。

第四我们要去看孩子专注力的广度如何。有些孩子看句子都是一个字一个字去抠，不能连贯地理解句子，乃至一个段落的内容，自己书写时也是一定要缓慢地输出单个字眼，难以覆盖到一个专注的广度。

出现这种偏狭的情况，家长们一样要引起注意，及时给孩子补充专注力训练，靠着每天十分钟左右的坚持，让孩子的专注力得到提升。

阶段性的、变着花样的坚持，帮助孩子克服厌学

家长们首先要明确一点，不管一个孩子学习成绩如何、表现出来的兴致多高，厌学的情绪一定是客观存在的。

我们去鼓励孩子不是要他们像一个永动机一样，一刻不停地持续学习。而是要去帮助他们获得一个个阶段性的小胜利，以此去推进大的目标的实现。

就像案例里的孩子练琴感受到了苦恼，或许一周坚持三天已经是极限。那么我们就要鼓励孩子去往上够一够，一天坚持到四天应该也不是很困难。

这种踮踮脚、跳一跳就能够到的新的上限，能够帮助他们去磨砺恒心与毅力，让他们逐渐养成再坚持、突破一次的信念感。多做一次、多走一步、多坚持一下，孩子们的能力上限也就能多拔高一下。

当然，这种恒心与毅力再强，也没有人能打包票说，我一辈子都在不断进取的过程中。人都是需要一个台阶一个台阶爬上顶峰的，阶段性的目标设置很重要。

比方说可以把孩子的练琴周期变成30天，这30天内先坚持每周固定次数的练习，或许下一个月就可以改成观摩钢琴演奏会这样更加轻松娱乐的形式，让孩子在聆听钢琴曲的过程中一样地陶冶情操、积累兴趣。

小的情趣往往是激发一个孩子恒心的最重要因素。偶尔可以纵容孩子胡弹瞎闹一下，不要把兴趣养成的过程太模式化、正经化。

当我们变着花样让孩子能够一步步坚持下来阶段性的目标后，我们就能发现，他们在一次次磨砺中，早就大有不同了。

小朋友们学画画

孩子们的专注与发展，其实都是个很漫长改变的过程。我们多一些耐心、多几种思路，其实往往就能让孩子放下一些固执的抗拒，去理解爸爸妈妈正在陪伴他们去进步、去成长。相信每一个有耐心、懂方法的家长，都能迎来他们更出色的那个小宝贝！

十、崩坏问答流小说有哪些？

  《崩坏问答，开局律三家对决凯文》

   当御三家还在圣芙蕾雅学园过着平凡和谐的生活时，当英桀们还在往世乐土疯狂嗦面时，突然降临的问答空间打破了她们平静的生活——

  琪亚娜：芽衣？这个叫爱莉希雅的粉头发和你究竟是什么关系！

  芽衣：我不道啊！话说为什么我都成为律者了，还在往世乐土疯狂吃瘪啊！

  爱莉希雅：哇！好想快点见到芽衣，好摸摸她头上的角啊！

  帕朵菲莉丝：芽衣姐，我不想死……

  格蕾修：究竟怎么绘世呢？

  梅比乌斯：啊对对对，梅比乌斯当然得是反派角色。等等！我哪里嘴硬了！

  布洛妮娅：8＞50000？以普遍理性而论，这种事情真的有可能发生吗？

  符华：我怎么成律者了？等一下！我不是诈骗犯！

  凯文：业魔凯文？