秋天的水果小班教案(秋天的水果小班教案快思网)

1. 秋天的水果小班教案快思网

红枣、苹果、柚子、葡萄、石榴、柿子、秋桃、桔子、弥猴桃、哈密瓜、番茄、火龙果、石竹、芦甘、南果梨、核桃、荸荠、板粟、布朗果、龙眼、白果（银杏）、菠萝、木瓜、文旦、榴莲、蛇果、蜜柚、香蕉、橘子、山楂、柑橘、杨桃、甘蔗、蛇果、秋西瓜、小西瓜、橙子、柠檬、草莓、蓝莓、稔子等等。😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄

2. 秋天的水果教案小班语言

春末我们可以吃到杏子，夏天我们可以吃到西瓜、桃子、葡萄，到了秋天水果就更多了，苹果、梨、石榴等，冬天我们可以吃到通过工艺储存的水果，比如东北的冻梨等。

这是一道生活常识题，也是一道观察题，考核的是学生们平时生活中对每天吃水果的观察。

因为交通和存储科技的发展，现在我们想吃什么水果几乎一年四季都能吃到，这道题需要家长和老师引导不同季节有应季的水果。

3. 秋天的水果幼儿园小班

长在地上的水果在秋天结果的如下：

南方生长的菠萝，味美甘甜。全国都种的西红柿秋天结果，西红柿营养丰富，酸甜可口，人人都喜欢吃。

还有葡萄，不但可以摘下来吃，而且又可以用来酿酒，又可晒干了做葡萄干，吃着甜甜的，口感特好吃。

还有哈蜜瓜，香瓜，西瓜。以上都是长在地上的水果而秋天结果的。

4. 秋天的水果小班教案语言

儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。

　　教学目标和依据：

　　1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。

　　2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。

　　3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。

　　4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　教学准备：

　　1、果园丰收的的图片。

　　2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。

　　3、幼儿有一定的撕纸技能。

　　4、每人一份白纸；蜡笔。

　　重点和难点：

　　重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上，同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是此次活动的难点。新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了讨论法、观察法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性。

　　教学过程：

　　1、出示图片，引导幼儿仔细欣赏。

　　师："小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？""对了，是果园。""有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？""今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？"（《纲要》中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。）2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。

　　（1）师："那么你想做一棵长满什么果子的果树？

　　（2）师："好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。"（3）师："那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？"师："一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的

5. 秋天的水果幼儿教案

　　通过香甜的水果这节课使孩子们通过水果形象地认识了相对应的颜色，以“秋天的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课，使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培养幼儿观察生活，体验生活的习惯，并运用情景游戏的方式，让孩子轻松地掌握生活中的汉字，激发幼儿对科学汉字的兴趣，体验游戏中快乐的情绪。

6. 秋天的水果 小班教案

结论：苹果娃娃、梨娃娃、葡萄娃娃都会用自己的方法来欢迎秋天爷爷。

解释原因：秋季是水果的丰收季节，许多水果开始成熟收割。苹果、梨和葡萄是秋季主要的水果品种，因此它们作为水果娃娃，会用自己的方式来庆祝秋天的到来。

内容延伸：除了以上三种水果娃娃，还有其他一些水果娃娃也会欢迎秋天爷爷，如柿子娃娃、石榴娃娃等，它们也是秋季蔬果中的佼佼者。

具体步骤：

1. 苹果娃娃：将苹果娃娃放在盘子里摆放整齐，然后在周围放上一些秋天的符号，比如树叶、南瓜等。

2. 梨娃娃：将梨娃娃和其他秋季水果一起做成一个水果篮，然后在篮子里放上一些秋天的风景模型，比如秋叶、小麦等。

3. 葡萄娃娃：将葡萄娃娃摆成一串串的小葡萄，然后在旁边放上一些小银杏叶、小南瓜等秋天的小装饰。

7. 幼儿园小班秋天里的水果教案

活动目标

1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。

　　2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

　　3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　教学重点、难点

　　幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。

　　活动准备

　　空间准备 幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。

　　物质准备 水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件

　　活动过程

　　一、 创设情境，激发兴趣。

　　出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

　　二、 故事导入说话练习。

　　老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。

　　提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈现句子）

　　“我用红红的苹果做娃娃的脸。”

　　“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”

　　“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。”

　　幼儿自由说，老师引导，帮助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮助等）。

　　三、 制作水果娃娃

　　老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试吧。

　　带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活动的重点句子。

　　四、 老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。

8. 小班教案《秋天的水果》

秋天的水果真丰富。果园里，梨树、苹果树、柿子树、枣树上都挂满了各色各样的水果，看着馋人！枝头挂满了水果，沉甸甸的压弯了枝头，一派丰收的景象！

9. 秋天的水果小班教案及反思

秋天的果园里看到了，果园里的果树上结满了许许多多的水果。

闻到了果园里果树上的水果散发出来的清香味儿。

听到了果园里吹来的风，把树上的落叶吹下来的声音。尝到了果树上水果的甜味儿。让我感受到秋天的果园里给人带来的活力。以及给人带来了的秋天的喜爱。

10. 秋天的水果 小班

01

正餐：如果秋游需要在外边吃自己携带的午餐，那么可以考虑选择带烧饼夹火腿煎蛋，或者直接做寿司，然后放在保鲜盒带出去吃就可以了。很简单，而且又方便携带哟。

02

零食：如果小朋友喜欢吃零食的话，可以带点巧克力、鸡爪、干果、饼干之类的都挺不错的哟。

3

水果：秋季出门游玩可以考虑带点柑橘、百香果、葡萄、蜜桔、苹果、香蕉等，重点是看你们那里当地产哪些水果，就带应季的水果就好了。

04

饮料：外出一定要记得带水，其次还可以带点酸奶、牛奶之类的。