水果不宜多吃(水果不宜多吃教案)

1. 水果不宜多吃教案

首先得买各种各样的水果，让小朋友们来识别，在分给她们吃

2. 不能吃的水果安全教案

关于这个问题，教学目标：

1. 认识常见水果的外形和名称；

2. 了解水果的种植方法和需求；

3. 培养学生对水果的兴趣和爱好。

教学准备：

1. 水果图片；

2. 种植工具；

3. 水果种子或幼苗；

4. 盆土、肥料、水。

教学步骤：

1. 导入：通过展示水果图片，引导学生认识常见的水果种类，并询问他们最喜欢的水果是什么。

2. 讲解：介绍水果的种植方法和需求，例如土壤、光照、水分和肥料等，让学生了解水果的生长环境和条件。

3. 实践：让学生在课堂上亲自种植水果。教师可以准备一些种子或幼苗和盆土等种植工具，让学生根据自己喜欢的水果选择种植，然后根据讲解的方法进行种植。

4. 照顾：教师指导学生如何照顾种植的水果，例如定期浇水、施肥、修剪等，让学生了解水果的生长过程和需求。

5. 结束：让学生总结今天的学习内容，分享自己的收获和体会，并鼓励他们在日常生活中多吃水果，关注水果的健康和营养。

教学提示：

1. 选择适合小班学生的水果种类，例如草莓、蓝莓、樱桃番茄等；

2. 提前准备好种植工具和材料，确保课堂顺利进行；

3. 强调水果的健康和营养，让学生养成良好的饮食习惯。

3. 水果不宜多吃教案中班

教育目标：

　　1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

　　2、愿意参与科学观察活动，会发现问题。

　　活动准备：

　　1、事先将幼儿洗过手的脏水和干净的水放在两只瓶子里。

　　2、蛔虫标本。挂图

　　活动流程：

　　1、和幼儿一起听《我爱洗澡》这首歌进入活动室

　　提问：我们在歌曲里听到了什么？（洗澡）为什么要常洗澡？(常洗澡很舒服，讲卫生，不生病，身体健康。

　　2、情境表演：一个小朋友扮演毛毛，毛毛肚子疼，他两只手捂着肚子，弯着腰进入活动室，老师问孩子们：毛毛怎么了？（肚子疼）你是怎么看出来的？

　　你肚子疼过吗？你肚子疼的时候是什么样子的？谈谈自己肚子疼时的感觉和原因？如果生病了，该怎么办？（找医生看病，按时打针、吃药）

　　3、引导幼儿想一想。

　　（1）为什么会肚子疼？（幼儿讨论）

　　小结：不洗手那东西吃，吃了没有洗干净的水果，吃了过多的冷饮，吃食物过量，吃了腐烂变质的实物，允手指，吃了腐烂的实物，肚子里有蛔虫等。

　　（2）小朋友怎么做就不肚子疼了呢？引导幼儿想想、说说

　　小结：小朋友饭前、便后要洗手，不喝生水，不能吃腐烂变质的实物，不能吃过多的冷饮就不会肚子疼了。

　　4、出示教具：一杯清水、一杯脏水

　　引导幼儿观察两杯水有什么不一样？（知道不洗手就吃食物，细菌就会到肚子里，会引起肚子疼。。。）观察蛔虫标本。

　　5、出示图片：教师讲解肚子疼给我们带来的危害？知道要做一个讲卫生的好孩子。

　　6、教育幼儿不管是在幼儿园还是在家都应该要做一个讲卫生的好孩子，做到玩完玩具要洗手，饭前便后要洗手，不喝生水，不吃腐烂变质的食物，肚子里就不会有蛔虫，就能预防和减少疾病，身体才会健康。

4. 不准吃水果

不合法，谢绝外带食品、最低消费的条款有“霸王条款”之嫌。谢绝外带食品侵犯了消费者的自主选择权，是违反《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定的。

法律依据：《中华人民共和国消费者权益法》 第九条 消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务

5. 幼儿园教案多吃水果身体好

老师通过视频让孩子了解杏，认识杏，引导幼儿发现杏是一种水果，探索杏，有果皮，果肉，果核，培养幼儿的观察能力

6. 多吃水果健康教案

中班美术彩泥制作水果果教案，老师给小朋友讲彩泥的制作水果的工艺，老师要端来一盘水果，活灵活现的，小朋友以为会是真的水果呢，仔细一看才知道是老师用彩泥制作的，小朋友们很兴奋，小朋友按照老师指导的也用彩泥来制作水果，他们根据不同水果的颜色，选用不同的彩泥来制作，按照老师的要求，他们制造出五颜六色的彩泥水果，十分的漂亮

7. 吃水果注意事项教案反思

通过本课可以让我对孩子的特点写出来