种植对儿童的发展(种植对儿童的发展的影响)

一、论述社区对学前儿童发展的影响？

　　社区对学前儿童的影响主要包括五方面：　　

1.对学前儿童进行有效的补偿性教育；　　

2.积极影响学前儿童的身心健康发展；　　

3.为学前儿童的成长与发展提供保障；　　

4.为学前儿童提供特定的精神环境；　　

5.有利于培养学前儿童的良好行为。

二、儿童对未来科学发展畅想？

儿童画未来科学发展畅想展望科学幻想画

我们相信科学，更相信科学还需要不断的发展，不断的进步，而远没有把世界变成无所不知，科学--就是不断把未知变为已知。在未来，科学还将带我们去认识去发现更多不被人知的新鲜事物。科学幻想画。

三、简述学前儿童语言教育对学前儿童发展的价值？

幼儿园语言教育旨在通过为幼儿提供有计划的学习活动，发展幼儿运用语言与人沟通的能力，提高幼儿思维的水平，满足幼儿欣赏语言美的需要。

因此，在幼儿园的语言教育中要注意词汇、口语表达、讲述与朗诵

四、学前儿童艺术活动对学前儿童发展的价值是什么？

艺术活动是幼儿精神生命活动的表现。

艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界认识的另一种语言人类把握世界的方式有理性的和感性的两种。幼儿在艺术活动中所呈现的是一种感性的对世界的把握。

艺术具有促进幼儿向善与益智等价值，艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足，是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足。

五、游戏对学前儿童发展有什么意义？

游戏对于儿童发展的意义：

1、游戏促进幼儿身体发展。幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，游戏时让一个发展充满生机和可能的活动。

2、游戏促进幼儿认知发展。人得发展是有阶段性的，学前期是幼儿认知发展的重要时期，游戏对哟额如的认知发展具有重要意义。

3、游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用，而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。

4、游戏促进幼儿感官发展。感知觉是幼儿认知活动的开端，是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。各类游戏，有其是操作类游戏为幼儿提供了大量感官练习的机会。

5、游戏促进幼儿社会性发展。社会性的发展也称幼儿的社会化，是幼儿心理发展的重要内容之一，是幼儿从自然人到逐渐掌握社会道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人的过程。 游戏的本质：关于游戏的本质这一问题，不同的游戏理论都做出了各自的经典阐释。但由于游戏本身的复杂性、人们理解角度及文化背景的多样性，给游戏下一种可行的、公允的定义是困难的，甚至是不可能的，但是，我们可以用一些相互联系的因素来说明游戏的特性。概括起来，游戏具有自发性、自主性、虚幻性、体验性、非功利性五个基本特性。

六、简述家庭教养方式对学前儿童发展的影响？

俗话说父母是孩子的第1任老师。学前教育一定要让孩子养成良好的习惯，比如培养孩子的阅读习惯，还有培养孩子的专注力。上学后家长就会发现事半功倍。孩子学习轻松，家长也轻松。

七、儿童发展观对教育实践活动的影响？

蒙台梭利的教育思想在很大程度上是由她的儿童发展观决定的。她认为，儿童并不只具有一个肌体，儿童更有着一种内在的生命力，它象个“生殖细胞”一样，规定着个体发展的准则。

正是这种生命力本能的自发冲动，赋予儿童积极的生命动力。这种生命动力促进个体不断发展。随着个体的不断发展，这种潜伏着的生命力就渐渐呈现出来，她称之为“生命力的体现。”

蒙台梭利说：“生长，是由于内在的生命潜力的发展，使生命力量呈现出来，它的生命力就是按照遗传确定的生物学的规律发展起来的。”

八、儿童发展理论对小学英语教育的意义？

小学阶段是孩子身心发展最快，学习接受语言能力强的一个特殊时期，这个时期开展英语教学十分有利。

如果能全面了解学生在小学阶段的心理特点，并贯穿运用在在教学过程中，就一定可以有效地提高小学英语课堂教学的效能。本文先阐述了儿童发展心理学的概念，小学英语课堂教学现状，然后就小学生心理发展模式和特点，并结合心理学规律为提高英语教学效能指出了具体途径。

九、B流域发展种植业对下游的影响？

弱水流域地处西北干旱区，气候干燥，缺乏天然降水，蒸发量大于降水量；河流以祁连山冰雪融水和地下水补给为主，流量较小且主要集中在夏季；土壤较为疏松、发育较差，冬春季节又多大风，易遭风沙侵蚀；天然植被覆盖率不高，生态较为脆弱。

弱水流域发展种植业的不良环境影响：1.由于天然降水较少，农业灌溉用水必然要依赖河流引水，而河流本身水量有限，上中游农业区过度引水灌溉会导致下游来水减少甚至断流，导致下游生态恶化（历史上20世纪中后期弱水末端的居延海枯竭、湖泊化为沙漠，后来为恢复居延海湖泊生态不得不严格限制上中游地区农业灌溉用水）；2.过度灌溉导致地下水位不断上升，将盐分带到地表，又由于地表水蒸发旺盛，盐分不断在表层土壤聚积，形成干旱半干旱区一种特殊的荒漠化形式——土壤次生盐渍化；3.过度开垦会破坏当地本身就比较脆弱的原生植被，使得土壤更加疏松，冬春季节地表缺乏植被保护，导致风沙肆虐、土地荒漠化加剧。

十、论述你对学前儿童的全面发展的理解？

学前教育要儿童体，智，德 美，劳等教育互相渗透，有机结合，彼此互相联系，互相制约。

教师要正确 ，清楚，全面理解和把握儿童教育的目标内涵，依据儿童的实际情况，选择相适应的教育目标，教育模式，教育内容，活动方式 ，组织形式，指导方法等，去促进儿童全面发展。