种植饲养总结幼儿园(种植饲养总结幼儿园怎么写)

一、公猪饲养管理周总结？

对种公猪的饲养主要是以日粮的调控为主要措施，保持种公猪适合的营养状况，防止因营养水平过高或缺乏而影响种公猪的生产性能。或者在饲料中添加物质来进一步提高种公猪的生产性能。

饲养种公猪应遵循的原则是，即保持种公猪具有良好的体况、旺盛的性欲和高质量的精液，又要保持种公猪的营养、运动、配种之间的的平衡。若是营养丰富，而运动和配种的使用强度过低，种公猪就会过于肥胖，性欲降低、精液品质降低，影响种公猪的生产性能。若是营养水平不良的情况下，运动或配种使用过度，就会使种公猪体质减弱，影响其生产性能。可见在种公猪的饲养过程中，要保持营养、运动、配种三者之间的平衡，否则就会对种公猪产生不良的影响，降低其生产性能。

二、南瓜种植总结？

1、时间

南瓜一般是在春秋两季进行种植，但是最主要的还是以春南瓜为主，因为秋南瓜种植管理会稍微麻烦一点，其次就是不同的地区种植南瓜的时间也会有稍微的差别，其中主要还是和种植的温度有关，一般等土壤的温度能达到是到十五度左右的时候就可以播种了，一般就是每年的一二月份以及八九月份的时候进行播种，然后种植的时间还需要考虑到南瓜的品种，不同的品种对温度的需求是不一样的。

2、土壤

南瓜对种植的土壤其实没有很大的要求，但是最好不要在积水比较多的重粘地进行种植，其次就是注意种植地不要进行连作，同时也不要选择在前茬为瓜果类的土壤中种植，还有就是不要选用长时间没有耕种的田地种植，这样病发的几率很大，而且产量不会很高。最好是在前茬为大豆、红薯以及玉米等农作物的种植地种植，这样土壤的肥力是比较充足的，而且也符合南瓜生长的需求。

3、整蔓

南瓜长到四十到五十厘米的时候我们需要将田间的瓜蔓进行整理，可以采用田间爬行的生长模式，但最好的还是进行搭架，让瓜蔓顺着搭架爬行生长，这样可以减少病虫害，其次就是要将瓜蔓的尖端摘除，使它长出侧枝，这样可以提高南瓜的产量，然后就是当南瓜座瓜的时候，我们要将南瓜附近多余的花朵摘除，并且侍郎的摘除一些南瓜叶，这样可以提高座瓜的成活率，如果不这样做那么当南瓜长到一定程度就会死掉，并不能长成大的南瓜。

4、水肥

南瓜的生长是需要大量的养分的，在南瓜定植之后要进行一次施肥，主要是以氮肥为主，促进瓜蔓的生长，然后就需要根据瓜蔓的生长情况来适量施加肥料，这时最好是少使用氮肥，不然会造成瓜蔓徒长而不结瓜的现象，最后就是在它开花结果的时候是它整个生长期所需肥量最多的时候，如果养分不足，那么就会直接影响到南瓜的产量和质量，一般是需要分多次进行施肥，主要是以磷肥和基肥为主，在必要的时候需要喷洒叶面肥，以防止瓜蔓老化，影响产量。

5、病虫害

南瓜最常见的病虫害有蔓枯病、白粉病、潜叶蝇以及裂瓜、瓜化、瓜腐等病害，蔓枯病和白粉病基本上都是由于田间的时期过大所引起的真菌感染性病害，分别使用多菌灵和百菌清进行治疗，而裂瓜主要是由于在比较干旱的情况土壤遇到雨水所引起的现象，所以需要我们加强对田间水分的管理，瓜化和瓜腐其实也及时田间水分过多，在加上高温所引发的一种病害，可以使用波尔多液进行防治，最后就是想潜叶蝇这种害虫我们可以使用粘蝇纸进行防治，同时可以使用乐斯本乳油进行治疗

三、小鼠饲养员工作总结？

1、在这半年的工作实践中，配合兽医完成工作，和同事的相处和睦，在这个过程中最重要的是团队意识。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。

　　2、上半年企鹅发病期间，很多工作是一起完成的，在这个过程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，把信息处理的及时、有效和清晰。

　　3、工作的每一步都需要认真负责，力求精细化，在这种心态的指导下，工作中才能取得了令自己满意的成绩。

　　4、经过一年的饲养，深刻理解了饲养不是一件简简单单的事、在这里我觉得每次对企鹅的抓捕都是对它食欲的一个很大的影响，比如冬天需要阳光照射或是企鹅不主动进食或是食欲下降，能不抓的可以尽量避免，第二是因为我们适应的环境不能和企鹅在自然界中来得合适。

四、种植西瓜失败总结？

我国种植西瓜有着悠久的历史，随着社会发展，各种技术成熟，返季节西瓜也火起来了，给市场提供了丰富的货源，随着西瓜面积扩大，也突现出一些问题，最主要的是西瓜品质有明显下降，造成这种情况主要有这几点问题。

一，土地问题，因连茬种植，使土壤含有机质降低，过量使用化肥，使土壤通透性降低，各种病菌大量存在土壤中，使西瓜病害增多，西瓜减产，品质降低。

二，西瓜种植时，有机肥使用少，过量使用化肥，使西瓜皮厚，瓤硬，含糖量低，口感变差。

三，追求早上市，使用植物生长素，崔熟剂，有的还用物理方法加速西瓜成熟，使西瓜失去了西瓜的特性。

四，过量使用农药，有可能西瓜农药残留超标。

五、幼儿园乌龟饲养计划？

是幼儿园还是幼儿这是两个问题了，幼儿园的话是集体养的，家里孩子养的话可以买草龟，也就是田园龟，巴西龟的话要在水里进食，而且拉的💩有点臭，还是草龟合适在家里养，散养也好在缸里养也好，适合宝宝观察培养爱心，幼儿园的话建议龟缸里给孩子观察

六、幼儿园饲养蚂蚁教案？

教学目标：

1、通过寻找蚂蚁的活动，引导学生观察并描述蚂蚁生活的环境。

2、通过饲养蚂蚁的活动，知道蚂蚁生长需要的一些基本条件。

3、引导学生研究蚂蚁，了解有关蚂蚁的知识，发现蚂蚁更多的生活习性和需求。

4、引导学生在活动中相互合作、共同探讨，交流自己的发现和结论。

5、引导学生保持对大自然的好奇心，喜欢大自然中的动物植物，知道动植物对大自然的重要性。

教学重点：引导学生通过寻找蚂蚁、饲养蚂蚁和研究蚂蚁一系列活动，了解有关蚂蚁的知识，知道蚂蚁生长的基本条件。

教学难点：引导学生亲自参与寻找蚂蚁和饲养蚂蚁的实践活动，仔细观察，了解蚂蚁的有关知识。

教学准备：

1、寻找蚂蚁要用到的容器、面包屑或糖、小毛刷子或吸管等材料。

2、饲养蚂蚁要用到的泥土、铲子、广口瓶、黑布、水、一些果皮饼干屑等。

3、有关蚂蚁的一些图片及资料、多媒体课件等等。

预习要求：观察我们周围哪些地方有蚂蚁，初步了解蚂蚁生活的环境；查阅资料，了解有关蚂蚁的知识。

教学过程：

一、导入新课

1、出示蚂蚁的图片，引导学生看一看：同学们，这是什么？你们认识吗？（蚂蚁）大家知道蚂蚁生活在什么地方？吃什么？喝什么吗？今天这节课我们就来研究蚂蚁。

2、揭示课题：8、养蚂蚁

二、找蚂蚁

1、教师引导：同学们，蚂蚁生活在什么地方呢？让我们先去找一找蚂蚁吧。

在找蚂蚁之前，我们先来探讨一下，蚂蚁可能生活在哪里？我们到哪里才会找到蚂蚁？（大树下、石头缝里、草丛中……）

2、我们找蚂蚁，用什么办法把蚂蚁引出来呢？

学生通过讨论交流，知道蚂蚁喜欢糖和面包屑，因此可以通过食物把蚂蚁引出来。

3、教师强调在寻找蚂蚁过程中的注意点：找到蚂蚁的时候，不要用手去触摸，要用刷子或吸管。同小组的同学要互相合作，互相帮助，共同完成找蚂蚁的任务。

4、教师将学生分成小组，引导学生带上工具，如容器、小毛刷子、吸管、一些糖或者面包渣，到校园里去寻找蚂蚁。

5、学生找蚂蚁的过程中，教师巡视，了解学生找蚂蚁的情况，并提醒学生注意安全，注意方法。

6、学生找到蚂蚁之后，回到教室继续上课。

7、展示本小组的活动成果。看一看哪个小组寻找到的蚂蚁又多又快。

8、教师对合作比较好的小组和完成任务较好的小组进行表扬。

9、教师引导：找到了蚂蚁，我们打算把它饲养起来，那么该怎样养蚂蚁呢？下面我们继续学习。

三、养蚂蚁

1、教师引导：同学们，养蚂蚁对我们来说非常陌生，我们怎样才能把蚂蚁养好呢？

2、学生根据课前搜集到的资料，探讨养蚂蚁的方法。

3、教师在学生介绍的基础之上加以补充并相机出示有关饲养蚂蚁的注意点：

蚂蚁喜欢黑暗的地方，所以它的巢穴应该是黑暗的。

蚂蚁的食量是很小的，每日每只约为0.1毫克，一般每隔3到5天喂一次食，喂食的时候以昆虫为主，可以加上动物性蛋白质食物，我们平时吃的肉类食品、饭粒什么的也可以。

蚂蚁最适宜的生长繁殖温度为22℃到37℃，不宜过冷或过热。

4、出示课本上养蚂蚁的步骤及方法，引导学生仔细的读一读，初步了解养蚂蚁的方法及步

七、幼儿园厨房个人总结？

自己改一下吧!!!

2010年某中学学校食堂年终工作总结

本学期我的工作出现了全新的挑战，在这段过去的时间里，承蒙学校领导重用，感谢学校培养，从本学期开始我走上了食堂主管岗位，负责对食堂全面工作的开展与落实，本学年总务处膳食部的各项工作继续坚持雷校长提出的“服务、规范、高效、一流”的原则，理清工作思路，强化各岗位责任制的落实，加强基础建设，加强岗位培训，提倡创造性开展工*作。继续依照校长先进的办学理念，引导食堂人员养成用心工作、勤于思考的良好习惯，调整心态，准确定位，牢固树立“服务、规范、高效、一流”服务意识，尽最大努力解除师生的后顾之忧，高标准完成饮食卫生、饮食质量、饮食安全、为师生健康负责，为教育教学服务，为学校的发展服务。我校自建校以来，一直以超常规的跨越式发展，学校食堂担负着为全校师生提供膳食保障服务的重任。可以说，食堂后勤管理是一个与师生员工的日常生活最密切相关的部门。

通过这半个学期的工作，在主任的指导下，在全校各部门领导、老师、同事的大力支持与帮助下我密切配合主任，将本文来自小草范文网食堂的各项工作落实到实处，与食堂的全体员工一道，不断完善自我，不断总结经验，不断提高自身素质，使本学期食堂的全面工作有了实质上的提升，把食堂的全面工作推向了一个新的层次，为学校发展提供了更好的后勤服务保障。

从9月我全面接手食堂工作时起就遇到了很大的挑战，因为9月1 日罗马校区高中部食堂新开，要从我光大食堂调派老员工十多名，由于种种原因当时人员很难招，光大食堂一直处在缺人的状态下运作，本学期在人员不足的情况下，我对食堂员工加强了职业道德思想培训和鼓励，对食堂管理采取了一带一，老带新、熟手带生手的培训方式。让食堂各班班长在管理别本文来自小草范文网人的同时也要提高自己，对他们的工作不规范的地方及时指出，并提出改进措施，指导他们如何使整体工作达到规范和标准，我利用一切机会帮助他们，直到本学期结束才把人员招齐。

在常规工作方面，全体人员方向明确 “服务、规范、高效、一流”这八字方针是学校领导对总务处工作的指导方针；我食堂组织全体员工认真学习学校的方针政策，将学校领导的先进理念如何转化到实际工作之中，使我们的工作真正达到服务于学校的教育*教学，服务于全校师生，服务于社会，起到良好的综合效益；通过每周的例会，使员工的思想意识中形成了，我们的工作是在从事教育，既要体现服务，又要体现育人；既要主动工作，又要用心工作；通过这半学期的工作明显的展示了食堂员工的精神风貌和工作作风，使总的工作得到了有效进展。

从每周一开始，坚持开早会，对员工不达标的地方及时解决处理，总结昨天的全面工作，安排今天新的工作，对员工的日常工作进行考核和评价，使其工作在短时间内得到了明确；使员工在工作中不断提高，不断进步；每周五下午的例本文来自小草范文网会，对食堂的整体工作进行总结和对下周工作进行安排，对员工的本周工作进行总结，帮助员工从工作思想上，专业知识上，技能上，服务态度上都能得到提升。

一、食堂在“规范”落实的工作中，采取了多方面的措施；

1、对原料的采购、验收、入库、出库、保管严格把关；对不符合要求的原料坚决拒收。

2、对卫生严格制度化管理，分工清楚，责任明确；在工作人员减少的情况下，也能保质保量地完成日常卫生工作。

3、本学期我们每周为全校师生提供凉茶，每周二、三晚餐糖水，每餐的汤都根据气候季节为师生制作，使师生有更强壮的身体，能更好地投身教学

4、在对员工的日常管理中，我们制度加情感用自己的行动去管理，用指导去管理，在不断的教导下，员工能从指派工作到自我指派工作的转变；

5、开学初由于人员变动太大，发现食品质量有所下滑，故马上对食堂全体工作人员做了调整，目的是要更加有效地体现增效的效果，虽然，此时食堂连续离职了多位员工，但我们的整体工作没有受到影响，而是全体员工团结协作，忘我工作，食堂工作虽然得到了学校领导以及全校师生的认可，但离我们的目标“创一流的食堂”还有一定的距离，我们全体员工一定会在学校领导的先进理念指导下，在总务处主管领导的带领下，不断完善自我，不断提升自我，尽早尽快实现我们的目标，为学校创一流学校而贡献我们的力量。

八、幼儿园月总结文案？

这个月幼儿园我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。为了培养幼儿的积极性，我班还让幼儿轮流值日挂毛巾，孩子们都抢着挂呢，这使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家长们都说我们这个值日生活动很好。

九、幼儿园期末总结文案？

这一年期间，我分别担任大班教师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学本事进取开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习资料，注重幼儿个性与语言的发展，进取参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式.

十、幼儿园孩子总结评价？

你是一个诚实的孩子 ，在幼儿园里 表现的非常棒 ，对 其他小朋友们乐于分享 ，每次吃饭的时候 都非常认真 ，中午睡觉的时候 也比较听话 ，老师讲课的时候 非常注意认真听讲 ，积极的举手回答老师的提问 ，帮主老师给小朋友们端水端饭 ，非常热爱劳动 ，遵守幼儿园的纪律 还比较团结同学 。