种植中的学问有哪些方面(种植中的学问有哪些方面的问题)

一、篱蒿种植学问？

藜蒿系菊科蒿属多年草本植物，野生藜蒿经驯化培育后至大棚保护地种植，目前已成为南昌及周边省、市的一种特色时令蔬菜。为了丰富本地“菜篮子”的需要，增加农民收入，也为了把蔬菜产业做大做强，做出特色，2013年南昌市从南京引进藜蒿新品种进行示范栽培，现将栽培技术总结如下。 更多藜蒿种植技术欢迎访问：助农驿站项目园

　　1栽培措施

　　1.1整地施肥

　　选潮湿、肥沃的沙质土壤及排灌方便的地区栽培。深耕20厘米左右，结合整地每亩施腐熟农家肥2000公斤，撒可富复合肥50公斤当基肥，做成平畦。畦向南北延长，畦宽4米，中间开20厘米宽的工作通道。

　　1.2留种与栽种技术

　　1.2.1留种 一般藜蒿都要有种苗地，在每年3～4月份对种苗进行精心管理，首先要对病株，杂株、弱株进行拔除。最后一次采收后追施50公斤/亩复合肥，等到藜蒿返青后按5厘米株距及时间苗留种。

　　1.2.2栽种技术 一般于每年的8月15日左右，用裁纸刀裁取枝条中间部分作为扦插条，注意枝条下部分不能木质化，上部分去掉幼嫩部份，扦插条一般为15厘米左右。扦插条要在下端部削成45度斜面，一次成形并做好标记。扦插时按行距10～12厘米，株距为6～7厘米的距离在畦上插种，及深度达插条（种苗）2/3为宜。扦插后要浇1次透水，保持畦土湿润，经1～2天生根后再浇一次定根水，由于扦插苗比较幼嫩一定要保持畦上土壤湿润。

　　2田间管理

　　2.1追肥

　　藜蒿定植成活出苗后，当幼苗长到2～3厘米时用人尿进行提苗，人尿浓度不要太高，否则话会引起烧苗，应该用水进行稀释，比例为1∶10，约需200公斤/亩。当幼苗长至4～5厘米，一次施用提苗肥两个星期之后，再每亩用12公斤尿素进行追肥，促使其根部发育。在12月份前后，藜蒿要进行一次彻底割除，割除时要贴近地面，结合浇水要施一次重肥，施肥过后要保温保湿促使其加速生长。每采收一次，追施一次复合肥50公斤/亩。追肥原则应掌握宜施氮肥多次，先轻后重，切忌浓肥靠近根部施，每次追肥后都要浇足水。

　　2.2灌溉

　　藜蒿原产鄱阳湖地区，喜欢温暖湿润环境，不耐干旱，所以土壤要经常保持湿润状态。最好浇水、施肥能同时进行，每施一次肥浇一次透水。浇水宜多勿少，条件好的话尽量安装喷灌设施，施肥后进行喷灌浇透，没有的话也不要大水漫灌，否则会引起土壤板结，影响根系生长。

　　2.3中耕除草

　　藜蒿扦插定植后，由于经常浇水，土壤易于板结，出苗后最好中耕1～2次，以利于土壤疏松和通气。栽种成活后至封行前，要及时拔除田间杂草。8～9月份彻底拔除杂草，以利于藜蒿的生长发育。

　　2.4间苗

　　当幼苗长至3厘米左右时，要抓紧时间间苗，拔除一些病苗和弱苗，安排合理苗数，保证种苗质量和商品性。

　　2.5大棚与覆盖物的管理

　　藜蒿生产的种苗主要是用扦插繁殖，7～8月份高温时期，钢架大棚需要在其顶部加盖遮阳网，保证扦插苗不会因为失水和高温产生伤害，有必要的话可以安装喷雾设施，保持温度、湿度在一个合理范围之内。

　　如果是露地苗床，则需搭建高0.8～1米的架子，架子上覆盖遮阳网，网的四周要扎紧，防止风刮掉。晴天上午10时至下午4时盖，早晚或阴天揭掉。9月中旬以后可以不覆盖。

　　藜蒿的产品生产在冬季低温时期，需要的话可以在钢架大棚上覆盖稻草，或者在大棚内在套小棚。每年的11月下旬或12月上旬搭棚盖膜，大棚四周的农膜要压实，开好排水沟，避免大棚内积水。冬天大棚内的温度：晴天白天为18℃～23℃，最高不超过25℃，阴雨天比晴天略低5℃～7℃，温度过高，茎易老化；温度过低，生长缓慢。中午气温高，大棚内湿度大时，可在背风处打开大棚的两头通风换气，以降低大棚内湿度，在严冬季节，一定要注意防止冰冻产生空心藜蒿，从而降低产量影响品质。春季以后，气温上升，要及时揭开大棚的盖膜。

　　3病虫害的防治

　　3.1病害的防治

　　藜蒿主要的病害是灰霉病。防治方法：合理施肥，提高植株抗病力；发现病株，及时拔除，带出田外，集中处理；按500克/升异菌脲悬浮剂50毫升/亩或亩用400克/升嘧霉胺70毫升对水喷雾防治。

　　3.2虫害的防治

　　藜蒿的虫害主要有斜纹夜蛾。防治方法：斜纹夜蛾亩用4.2%高氯甲维盐70毫升/亩对水喷雾。

　　4采收及后期处理

　　藜蒿的采收，一般于每年的10月至翌年的4月上旬，贴近地表将地上部分收割采收。藜蒿的后期处理是将采收后的藜蒿除去老叶、老茎，注意不要损伤嫩茎，用流动清洁的水源清洗泥沙。按质量检测要求，嫩茎上除保留极少数心叶外，其余叶片全部摘掉，然后整理分级，扎捆码放在荫凉处，整齐地装入塑料周转箱，随即运送至销售点，保持产品鲜嫩销售。

二、处处留心皆学问中的学问什么意思？

“处处留心皆学问”的意思是只要用心学习留意观察每个地方都能学到知识；其中的“学问”是学到知识的意思。

学问，读音：[xué wen]

造句：

1、这件事情里面有大学问，我们不能只看表面。

2、对大家来说，这都是一门新兴的学问，只要我们足够努力认真，就一定能学好。

近义词：知识、学识

“学问”一词出自《易·乾》：“君子学以聚之，问以辩之。”《孟子·滕文公上》：“吾他日未尝学问，好驰马试剑。”

三、喝茶有学问和没学问的区别？

喝茶有学问的

喝的是情调 是涵养 是文化 是意境

一般来说，春季宜喝花茶，夏季宜喝绿茶，秋季宜喝青茶，而冬季最适合喝红茶；淡茶比浓茶更加有益；空腹、酒后、睡前，都不宜喝茶；另外，倒茶只倒七分满等喝茶的礼仪方面，也是有诸多讲究的。

而没学问的

喝的是加了东西的水 是为了解渴

甚至忽略了茶中的营养，茶对人体的功效，乱喝一通，也许还有害

四、生活中的特长有哪些方面？

生活特长：包括独立生活力强，会做喜欢的美食，会协调生活和工作关系，自我调节心态……

技术特长：能歌善舞、能写会画、吹拉弹唱、多才多艺……

兴趣爱好特长：跆拳道，拉丁舞，民族舞，声乐，器乐，剑术，马术，射击，铅球，跳高，跳远标枪，体操，游泳，速滑，帆船，原创音乐

五、地产项目案名中的学问？

答：鸿儒雅居？取自《陋室铭》：谈笑有鸿儒，往来无白丁

六、木门和壁纸搭配中的学问？

【新风尚主义轻奢风格】门是白色。属于简欧风格元素。地板是白色大理石。白色大理石一般带有一点花纹。烟灰色沙发像铅一样带着性感的质感。这样的组合给人一种新风尚主义轻奢风格。但白墙的简单配置稍微冲淡了一点。因此必须贴墙纸把区域分割的同时加重简欧的格调。

选择一款银线大花欧花墙纸为辅，孔雀蓝色纯色墙纸大面积铺贴。渲染一种雅致的感觉。再添加一部分漆皮光滑材料的摆件。以及毛质地毯，让整个空间显得不那么生硬苍白。 【温馨搭配】门是实木刷红木漆的棕红色。壁纸选个香槟色现代金色花纹的。将白色和棕红色很好地过度。

【混搭现代】选择一款青绿带黄的踢脚线，主要作用是框出居室的框架感，让居室看起来更有层次。壁纸淡米黄竖条纹壁纸。搭配白门,白门框,淡米黄地砖。

【古典奢华】 壁纸的颜色搭配主要看的还是你家的家具及地板颜色，如果深色系的木门，一般实木的木门会看起来比较传统，如果不想看起来比较死板可以选择暖色系的壁纸，活泼一点的就可以选择金色壁纸也是可以的~看起来也会比较上档次！

七、有学问的群名？

1、致富研究社

2、蹭蹭蹭长高高群

3、家和万事兴

4、家园群

5、西天取经挣大钱

6、有爱的小南国

7、生气叻

8、除了我都是猪

9、处男阵线联盟

10、发际线保护协会

11、一群酒鬼

12、长乐未央

13、1的美女们

14、不可碰触的伤

15、熔熔兔

16、戏精天团

17、后空巢少女

18、仙女驻凡大使馆

19、心脏偷懒

20、爱，永不下线

21、F天团

22、火锅突击队

23、星尘

八、形容有学问的成语？

1、载酒问字：指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。

2、博学多才：学识广博，有多方面的才能。

3、满腹珠玑：玑：不圆的珠子；珠玑：比喻优美的文章。形容人很有文才。

4、文江学海：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。

5、酒酸不售：酒已经变酸了，依然卖不出去。原比喻奸臣阻拦了有学问、有贤德的人为国家效力，使国君受到蒙蔽。后比喻经营无方或办事用人不当。　　

6、不学无识：指没有学问，缺乏见识。

7、敬贤礼士：礼：以礼相待，尊重。士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。

8、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

9、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

10、就正有道：向有学问和有道德的人请求指正。

九、化学问题，在化学中水的用途有哪些？

水的用途很多：1 维持生命2 清洗物品3 保持自身干净4 用来欣赏5 发出悦耳的声音6 水力发电7 工业用水8 农业种植9 调制饮料

水在化学实验中的三种用途：

（1）化学实验中经常用到溶液，配制溶液时常用的溶剂是水．

故填：溶解物质．

（2）实验结束后，要洗涤仪器，通常用水来洗涤．

故填：洗涤仪器．

（3）对于不溶于水的气体来说，收集时可以用排水法，用排水法收集气体时要用到水．

故填：用作排水法收集气体．

好好看看吧

别人的只能参考，还是自己找下资料吧

十、学问学问，多学多问中的多学多问是什么意思？

1、学问学问多学多问是什么意思：学问学问，多学多问的字面意思：学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

2、我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。

3、学问学问，多学多问深层次的意思：既要学系统的、理论的知识也要学实践的。在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。