种植课的意义(种植课程的意义)

一、儿童参加劳动种植课的意义？

对于幼儿来说，自然环境能更直接的为他们的自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。

他们没有认真的、仔细的认识过黄豆，所以开始的时候我们就进行了黄豆的认识，帮助幼儿更进一步的了解它。从而萌发自主探究的兴趣，获得初步的科学经验和科学探究能力，体验发现和自主探究的快乐。

二、说课的意义？

说课有利于提高教研活动的实效 以往的教研活动一般都停留在上几节课，再请几个人评评课。 上课的老师处在一种完全被动的地位。 听课的老师也不一定能理解授课教师的意图。 导致了教研实效低下。 通过说课，让授课教师说说自己教学的意图，说说自己处理教材的方法和目的，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。

从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。 另外，我们还可以通过对某一专题的说课，统一思想认识，探讨教学方法，提高教学效率。 说课有利于提高教师备课的质量 我们检查了很多教师的备课笔记，从总体上看教师的备课都是很认真的。 但是我们的老师都只是简单地备怎样教，很少有人会去想为什么要这样备，备课缺乏理论依据，导致了备课质量不高。

通过说课活动，可以引导教师去思考。 思考为什么要这样教学，这就能从根本上提高教师备课的质量。 说课有利于提高课堂教学的效率 教师通过说课，可以进一步明确教学的重点、难点，理清教学的思路。 这样就可以克服教学中重点不突出，训练不到位等问题，提高课堂教学的效率。 说课有利于提高教师的自身素质。

三、磨课的意义？

我觉得作为一名新手教师，教学经验是非常不足的，所以我们需要磨课，磨课的意义就在于听课教师能够对整堂课进行一个评价，对所上的教师提出一些实际性的意见和建议，能够对新教师提出实用的意见，对于刚刚踏上工作岗位的老师来说非常有必要。

四、德法课的意义？

道德与法治课程意义:教给了学生做事情的底线，教给了学生为人处世应该具备的道德品质，让学生在学习中认识自己，在学习中树立正确的世界观、人生观和价值观。

五、思维龙课的意义？

一，是洪恩教育根据幼儿的认知发展规律，自主创新、研发的一套全方位提升幼儿认知学习能力和思维能力的新型教育产品习题，适用于2-~8岁的幼儿

二，开创了国内先河。同时为在玩教具领域场提出了一个全新的概念：学习型玩教具。

三，不但具有益智及和游戏功能，更为重要的是具有学习功能，让幼儿在操作的过程中真正学到知识。

六、音乐课的意义？

音乐启蒙教育有利于幼儿听力和记忆力的发展 音乐是一门听觉艺术。

七、美术说课的意义？

、地位与作用

《培养审美的眼睛》是人教版高中美术课第一单元的内容，属于欣赏评述学习领域。本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”，提升学生的审美情趣。

2、教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握美术鉴赏的意义，了解美术鉴赏的艺术特点和要领，并能够独立的对美术作品进行欣赏评价。

过程与方法目标：通过欣赏、讲授、讨论，帮助学生掌握美术鉴赏的方法，提高学生美术鉴赏能力，培养学生的审美意识。

情感态度价值观目标：培养学生热爱艺术、热爱生活的情操，在学习的过程中体会艺术作品给人们带来的独特视觉感受，激发学生对艺术的感知能力。

3、教学重难点

教学重点：掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏的意义。

教学难点：了解美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方法。

二、说学情

高一年级的学生思想素质已经达到一定高度，在初中通过一定的学习，掌握了基本的美术知识，对美术新内容的学习也有相当的兴趣和积极性， 但他们的头脑中缺乏系统的知识作为支撑，对艺术深入探究的能力还存在着欠缺。我将引导学生对问题的思考，并逐步掌握解决问题的关键，继而帮助学生解决问题。

三、说教法

针对学生的特点和接受能力，遵循以学生为主体性的原则，充分发挥学生的主体性，我制定了以下的教学方法“欣赏——引导——启发”通过每一步的设计使学生清晰明了的掌握美术鉴赏的意义和特点，也逐步感受到美术之美，从而提高学生学习美术的兴趣。

四、说学法

遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例采用课堂讨论，自主探究、合作学习等形式，通过比较分析、实践,学生可以直观的了解美术鉴赏的意义与特点。

八、体育课的意义？

为了运动，为了身体健康，为了了解运动项目。

例如足球、篮球、铅球、标枪。

还有跳高、跳远等一些运动项目。

九、创想课的意义？

创新创业课开展的意义

创新创业有着密不可分的联系和共生关系。可以说，创新贯穿于创业，创业

伴随创新的全过程。在我看来，创新是创业的充分条件。一个看似伟大的创新，

结果可能除了技术精湛以外什么也不是，

而一个普通的创新，

也有可能演变成惊

人且获利颇丰的事业。

一项渗透企业家精神的新技术的产生，

可以带来商机。

美

国前总统奥巴马曾说过，

乔布斯是美国最伟大的创新者之一。

乔布斯，

美国苹果

公司的联合创始人。

年轻时，

他常常和自己年少时的伙伴一起在自家的小车库中

琢磨计算机，

他们那时候梦想自己能够拥有一台计算机，

但当时市面的计算机都

太昂贵，于是他们就准备自己开发。

1976

年，他们在旧金山买到了一块

20

美元

的芯片，几个星期后，世界上第一台个人电脑诞生了。他们有了创新，就有了创

业的资本。

十、优秀课代表的意义？

课代表可以是什么？其实课代表应该是科代表即是全体同学在该学科学习方面的全面代表。

因为在大家的印象中，只有这门学科比较优秀的学生才能担当这个职务，而课代表的任务就是收收作业和记记缺交作业名单而已。但是为了班级更好的发展，我还是做出了调整。因为现在的教学和教育模式下，课代表不仅仅要求学科成绩好，更应该是全班同学在该学科上成功学习的学习承包商：带领全班同学实现对该学科的成功学习。形象一点来说，课代表就犹如老师的秘书，是老师的好帮手。

课代表不仅自己要学好，成绩名列前茅，别人有问题的时候，态度要好，要尽力回答，不懂的与老师多沟通，反馈同学，成为教师和学生的桥梁。课堂中，要注意老师的问题。当好老师的小助手，及时与同学讨论，把对老师的不足和问题及时告诉老师，方便老师对课程的调整。课前要向老师了解明天上课的重点，提前预习和自学，和同学积极讨论，引导同学自学等。

我认为，一个好的课代表就是一个全面代表，能成为老师和学生之间沟通的桥梁，做好老师的小助手，好帮手。