找水果教案(找水果教案小班)

1. 找水果教案小班

首先得买各种各样的水果，让小朋友们来识别，在分给她们吃

2. 幼儿园找水果教案

认识橙子教案：首先准备好水果橙子及橙子图片，让幼儿观察橙子图片，知道橙子是水果，橙子的形状，颜色。

每人一个橙子，让幼儿摸摸，闻闻，然后用手剥橙子，用鼻子闻闻香不香，再用嘴巴尝一尝。总结评价，最后大家一起画橙子。

3. 幼儿园小班水果找家教案

教案反思

通过这次教案活动，使幼儿对数字有了一定的了解，通过水果的方式增加幼儿的性趣。还要注意幼儿对数字大小的顺序认识。本次活动中为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立操作材料，通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

4. 水果找家 小班

老师通过绘本让幼儿了解会魔法的水果的故事，引导幼儿发现水果都有什么广发魔法，训练幼儿的语言表达能力，逻辑思维能力

5. 水果找家小班教案

关于这个问题，教学目标：

1. 认识常见水果的外形和名称；

2. 了解水果的种植方法和需求；

3. 培养学生对水果的兴趣和爱好。

教学准备：

1. 水果图片；

2. 种植工具；

3. 水果种子或幼苗；

4. 盆土、肥料、水。

教学步骤：

1. 导入：通过展示水果图片，引导学生认识常见的水果种类，并询问他们最喜欢的水果是什么。

2. 讲解：介绍水果的种植方法和需求，例如土壤、光照、水分和肥料等，让学生了解水果的生长环境和条件。

3. 实践：让学生在课堂上亲自种植水果。教师可以准备一些种子或幼苗和盆土等种植工具，让学生根据自己喜欢的水果选择种植，然后根据讲解的方法进行种植。

4. 照顾：教师指导学生如何照顾种植的水果，例如定期浇水、施肥、修剪等，让学生了解水果的生长过程和需求。

5. 结束：让学生总结今天的学习内容，分享自己的收获和体会，并鼓励他们在日常生活中多吃水果，关注水果的健康和营养。

教学提示：

1. 选择适合小班学生的水果种类，例如草莓、蓝莓、樱桃番茄等；

2. 提前准备好种植工具和材料，确保课堂顺利进行；

3. 强调水果的健康和营养，让学生养成良好的饮食习惯。

6. 托班找水果教案

教学设计合理，幽默风趣，老师利用各种鲜艳的水果，作为课堂上的教学用具，吸引了孩子的注意力。

孩子们积极配合，兴趣非常高，收到了，非常好的教学效果。

孩子们在开心愉快的课堂氛围中，学到了许多有关水果的知识。

在以后的教学中，还要不断学习，以提高孩子的注意力。

7. 找水果教案小班反思

活动目标：

1、通过观察画面了解故事内容。（重点）

2、了解果子由绿变红的颜色变化及其意义。（难点）

3、对大自然季节的变化特点感兴趣。

活动准备：

1、故事纸偶：《小狐狸吃果子》。

2、PPT课件：《小狐狸吃果子》。

3、DVD：《小狐狸吃果子》。

活动过程：

一、请幼儿观看DVD，了解故事主要情节。

二、出示故事书，操作纸偶讲故事，请小朋友仔细观察画面，并且提问

出示故事书，操作纸偶讲故事，请小朋友仔细观察画面，并且提问：

三、请幼儿选择一个纸偶，扮演相应角色，鼓励小朋友模仿小蜗牛、小鸭子、小鸟的声音和动作，教师做提示。

8. 益智游戏找水果教案小班

　　活动目标：　　1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。　　2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。　　3．体验和他人分享的快乐。　　活动准备：　　1．活动前请幼儿洗干净手。　　2．自制PPT。　　3．视频仪。　　4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。　　活动过程：　　（一）创设情境，导入活动。　　教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！　　教师：小猪的果园到了，你们看。　　播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。　　教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？　　（二）创设情境，学习礼貌用语。　　教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？　　出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。　　出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？　　出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？　　教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？　　（三）感受分享，体验分享的快乐。　　1．出示小动物一起分享水果的画面。　　教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？　　讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？　　教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。　　教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？　　2．出示桔子，教师示范剥桔子。　　教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？　　教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。　　教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？　　3．幼儿拿桔子和别人分享。　　教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！　　教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？　　结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！　　活动延伸：　　1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。　　2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。

9. 小班找水果教案及反思

小班游戏教案 你比划我来猜　游戏准备　　数字、动物、蔬菜、水果卡片。　　游戏目标　　培养幼儿之间的默契度。　　让幼儿锻练反映的速度。　　游戏玩法　　

1、设计好俩个幼儿之间的距离。　　

2、比划的幼儿不能说话，不许告诉对方，比划幼儿手中的卡片。　　

3、派一个幼儿手拿卡片，站在猜的幼儿后面。　　

4、猜的幼儿要是猜不到的话，可以选择猜下一个卡片。　　

5、可以设成比赛，俩人一组，看看那组猜的对得多。　　

6、准备一些小礼物，分不同的奖励方式，奖励给幼儿。

10. 找水果活动反思

　　通过香甜的水果这节课使孩子们通过水果形象地认识了相对应的颜色，以“秋天的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课，使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培养幼儿观察生活，体验生活的习惯，并运用情景游戏的方式，让孩子轻松地掌握生活中的汉字，激发幼儿对科学汉字的兴趣，体验游戏中快乐的情绪。