三年级下册语文作文明叫保护环境两百字左右？

三年级下册语文作文明叫保护环境两百字左右？

随着社会的不断发展,科技的不断创新,人们的生活也不断富裕起来了.社会想要不断向前发展,就需要消耗更多的地球资源.社会的发展虽然给我们带来了许多方便,可是,人们的道德品质也越来越差了.他们为了一己私欲而去无节制的去滥砍滥伐,导致森林资源大面积的迅速减少,造成了严重的

.科技不断的向前发展,人们家里几乎都有了一辆小轿车,轿车的出现给我们的出行带来了很大的方便.随之,问题出现了汽车排放的尾气成了人们关注的焦点.

　　环境的好坏是我们能否在地球上继续生存的关键.保持良好的生活环境多我们大有所益.

　　想要保护环境首先要保护森林.只有让树木存活,他才能更好的为我们提供氧气,而我们才能更好的生存.而一些人为顾个人利益而不顾

三年级下册语文令我感动的一件事三百字左右？

感动是什么呢？感动是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净……还记得那是上学期的一次全区抽测，我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。

考试开始了，我一看到试题，顿时惊呆了：这都是我没有复习到的内容！我只好凭借自己日常的积累来做题，一边写一边暗暗懊恼：完了，完了，这次考试“砸锅”了。

紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而取得更好的成绩。

考试完毕后，我紧张地如热锅上的蚂蚁，甚至还希望老师把我的考卷弄丢，再重新考一次。

待同学们交齐卷子后，冯老师开始统计错题的人数。

“错题的同学请举手。

”在冯老师的语调声中，我听出了焦急与期待，可是，我举手的次数不断增加，就像成心与冯老师作对一样，我的心头，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。

“于家瀛，”冯老师的声音打断了我的沉思，“去把门关上。

”“哦。

”我胡乱的答应了一声，企图避免与冯老师的目光产生交汇——此时，我的眼眶里正噙着泪水。

快到门口时，冯老师那温和的声音被我抛在了身后：“于家瀛，别伤心了，还有下一次呢！”我的泪水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原来，冯老师早就看出了我的心思，她不但没有批评我，反而还在安慰我。

这一刻，没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了，我任泪水挥洒之时，也在反思现在的我是不是该觉醒、该振奋了呢？当然！我在心里坚定地喊道：“冯老师，下一次我一定不会让您失望的！”回到教室，我擦干了眼泪，擦不干的，是冯老师的教诲。

既然目标已经如此坚定，何必哭哭啼啼？不必了！这时的我，心中的伤感和感动油然而生。

也许，感动不是单纯的落泪，不是肤浅的感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣……世界上的感动无处不在，如果世界上没有感动，那这个世界亦无情。