黑松盆景的养护方法 5个技巧让黑松茁壮又好看
黑松盆景的养护方法 5个技巧让黑松茁壮又好看
黑松是一种非常受欢迎的松树盆景,有着很高的观赏价值以及造型价值。黑松盆景的养护方法主要在于修剪,在拿到黑松盆景之后,除了合理的养护它的生长环境,还需要经常对它进行修剪,让它保持良好的造型形态。如果养护的好,还可以对其进行适当的繁殖,当然病虫害的防治也不能落下。
一、黑松盆景的五大养护技巧 1、适量浇水
在给黑松浇水的时候,需要遵循干透浇透的原则,黑松并不喜欢过于潮湿的土壤,一般是等到盆土发干之后再浇水。春夏两季虽然是黑松的生长旺季,但要适当的减少浇水量,这样可以防止它生长的过高。
2、光照适宜
养殖黑松的时候,要保持充足的光照,如果光照不足则会导致枝叶徒长,而整个黑松盆景的造型也会变的不好看。除了夏季的强光之外,其他季蠢败猛节都可以接受全日照,这样黑松盆景会长的更好的。
3、把控温度
适合黑松生长的温度在12~28℃左右,在夏季的温度过高的时候,就要将黑松盆景移到阴凉通风的地方度夏。冬季枯慎的温度不能低于零下,最好是将其移到室内过冬。
4、合理施肥
为了控制好黑松盆景的形态,最好不要随意的给它施肥,容易造成徒长过高。一般是在给它修剪新芽的时候要多施肥,最好是先施肥再修剪新芽,这样不会影响它再次发芽,肥料以氮磷钾肥料为主。
5、适时修剪
在黑松盆景的养护方法中,修剪是非常重要的。在每年的冬季可以给黑松盆景来一次重剪,适当的调整盆景的造型,将一些长势比较弱和病弱枝全部剪掉,在春季的3~4月份还可以进行一次摘芽,这样更有利于植株的生长。平时的时候还要将过密过长,影响盆景造型的枝条剪掉。
二、黑松的繁殖方法 1、扦插繁殖
黑松扦插繁殖的难度是比较大的,一般是采用枝插的方式,在母株剪去一段长8~10厘米的插条,上面最好有3~5个嫩芽,然后将其插入培养土中即可,深度在4~6厘米左右,如果环境不够好,可以在上面覆盖一层塑料薄膜,用以保温保湿,一段时间后就会生根的。
3、播种繁殖
目前大面积的繁殖黑松,一般都是用播种的方法。将植株的种子拥温水浸泡一夜,然后播撒到合适的苗床中,然后在种子的上面铺上一层薄土,之后再浇上适量的水,一般在20~30天左右就会出芽了。
三、常见病虫害防治 1、黑松枯枝病
在黑松患上枯枝病之后,会导致植株的叶片发黄,甚至直接枯萎死亡。在发现病害之后,要及时的摘除病枝病叶,然后喷洒甲基硫菌灵溶液进行防治。
2、松大蚜
在黑松被松大蚜侵害之后,会吸食植株幼嫩部位的汁液,整体的长势就会变得不良。在发现虫害之带桥后,要及时的进行人工灭杀,但这样一般是治标不治本,所以还需要喷洒波尔多液进行防治。
结语: 看完上面的内容,相信大家应该知道黑松盆景改怎么养护了,在平时一定不要忘了修剪,合理的修剪才能让黑松长得更好造型更加好看。
在盆景制作中什么是“三枝技法”?如何进行“三枝技法”的操作?
“三枝法”是刘木申先生经多年来的盆栽写作、探寻、总结出的一套基本上方式,旨在为众多盆栽发烧友提供一些参考与参照。“三枝法”主要的意思是,以三点组成一不等边三角形线轮廊,以三角形中的,结顶,飘枝,第二枝辅坦碧枝,构成一个到三角形的面。
这一与蓄枝相关,却不是所谓一级枝,二级枝,三级枝。我来说说你对“三枝法”的认知:树墩在挑选枝干时,就应当预埋下,中后期能作为,飘枝,第二枝,结顶枝的三个标准的枝位。是挑选出能够作为飘枝的第一枝:第一枝位飘枝,一般在树墩高度上2/3,下1/3位置上,其实就是总体相对高度,往上升的1比0.618黄金分割比位置上。飘枝建立。
选择第二枝辅枝:第二枝位置在飘枝对立。不可以平行面对身。大概视角在结尺谈顶枝与飘枝的中下1/3部位,视角以飘枝略微120度的视角让困举。明确辅枝。结顶枝,是为了均衡株型平稳重心点位置枝干,一般以主杆为核心,截干时找到合适改成主杆衔接的枝干,调节部位,或是畜养枝干,做为结顶枝。以结顶枝为重心点,两侧不等的拓宽,构成一个倒三角的轮廊。三枝明确之后,依照三叉九枝的形式。畜养枝干。
枝干成长发育于主杆有2/3的比例大小,要做第一次截干,依据绿化植物,及其大小的小占比,一般减少枝干在5到8公分。随后畜养第二季枝干,二级枝干必须过有一级枝干的2/3大小时,缩枝成节,二级枝干会比一级枝干略短,略小。形成一个大小的小衔接。然后又散养三级枝干。三级枝干再度缩枝,就完成大体的盆栽轮廊。三叉九枝。
三枝在盆景上我们常称之陆物物为:飘枝,辅枝,结顶,可以得到我们需要的三角形盆景造型,其蚂猜实盆景三枝技法就是一种围绕早液三角形造型的盆景蓄枝方法。
最低分枝一般位于树总高度的三分腊慎之一的位置,这历局猜样会让树干在视觉上更有力量感。并且尽量让树干的三分之二能被看到,也就是说杆肢型枝叶要穿插相见。
三枝技法意思就是飘枝、辅枝、结顶,利用三种技法进行丛或盆景的制作。这样就可以芹老得到造渗首伍型比较标准,类似三角形的盆景造型。
本网站文章仅供交流学习 ,不作为商用, 版权归属原作者,部分文章推送时未能及时与原作者取得联系,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们将立即删除.